基本的动词不能bi-consonantal用阿拉伯语。必须由3、4、5或6个辅音。看着阿拉伯语词典,动词的大部分是tri-consonantal。这三个辅音ineliminable,因为他们是不可或缺的动词的意义。这是它之所以被称为吗简单的مُـجَرَّد吗?完全正确!让我们更详细地看看这个,好吗?

把这个词كَتَبَ它的基本含义是写作。放弃它的任何组件字母显示它毫无意义。既不كَتَ,تَبَ,也不كَبَ有意义的事。相反,这个词كَتَّبَ原因写的是可分解的。也就是说,如果我们消除信它的一个组件,即تْ,它仍然保留了其基本含义。为了进一步说明,在这个词تَكَاتَبَ互相写的两封信都可消除的,即第一تَ和ا,但其余单词保存的基本意义。所以,从这简短的分析归纳总结我们可以什么?

的构图不能分析的动词被称为简单的مُـجَرَّد;可分解的称为复杂的مَـزِيْد。他们都是词法(在单词层面)和语义(即meaning-wise),和语法不同。词汇方面,简单的然而,tri-consonantal和不能分析的吗复杂的包括四到六个字母;,他们总是来源于简单的通过词缀(即附加的信件)。从语义上说,基本的意义复杂的来自于简单的,额外的复杂性的意义来自于词缀也影响句子的语法结构。所以,“我们怎么知道这些字母吗?”,你可能会问。

幸运的是,这些信件是预定义的。他们被称为حُرُوْفُالزِّيَادَة的字母。他们结合的“هناءوتسليم”;即。,they areهـ,ن,ا,ء,و,ت,س,ل,ي,م。

除了一些很少使用quadri-consonantal四个辅音(即),简单的动词,过去总是在基本形式,通常tri-consonantal,如图1所示。形成复杂的动词,字母之外的被添加到开头或中间的简单的动词,如图1中突出显示。

本质上,可以在一个字母,两个字母,或三个字母。每种类型的添加语义,在少数情况下,语法的影响。如何?

单个字母的添加:

有一门可以三种:添加أ,شَدَّة,或ا,如图2所示。他们每个人有多个含义和功能,但我这里引用最常见。的أ不及物的动词变化(即不需要对象)来传递(即需要一个对象)。类似地,شَدَّة变化的动词及物不及物动词;,这意味着行动完成多次(即做夸张动作)。的ا意味着行动是由两党,即你对某人做某件事的时候,和他做同样的回报。

两个字母添加:

可以四两个字母添加:添加ا和ن,ا和ت,تا,ت和شَدَّة,如图3所示。等,这些添加的最常见的有以下含义和功能。至于انـ,它改变的动词及物不及物动词。ا和ت表明参与和意愿做一个动作。同样的,ت和ا表示,除了参与,做一个行动的意愿。至于ت和شَدَّة,它表示愿望和毅力实现一个动作。

三个字母的添加:

三个字母的添加可以四个之一,但由于时间和空间,我专注于最common-addingاستـ的开始简单的动词,如图4所示。这表明请求做一个动作(即动作的动词添加)。

现在,让我们有例句的添加。

• 单个字母的添加:

نَزَلَالرَّجُلُمِنَالغُرْفَةِ。“那人从房间。”

نَزَّلَالرَّجُلُالأّثَاثَمِنَالغُرْفَةِ。”那人从房间里的家具。”(即他上去下来几次拥有一切了)。

• 两个字母添加:

كَسَرَالوَلَدَالصَّحْنَ。那个男孩打破了盘子。

اِنْكَسَرَالصَّحْنُ。“板坏了。”

• 三个字母的添加:

أَذِنَالأُسْتَاذُلِلطَّالِبِأَنْيَخْرُجَ。“教师允许学生离开。”

اِستَأْذَنَالطَّالِبُالأُسْتَاذَأَنْيَخْرُجَ。“学生向老师寻求许可离开。”

现在,让我们把所学付诸实践。

(1)使这些简单的动词复杂。使用你的字典意义。

عَرَفَجَلَسَغَسَلَفَهِمَلَبِسَ

(2)是什么简单的形式的这些复杂的动词。

اِسْتَمَعاِنْتَظَرَعَاكَسَشَرَّبَاِسْتَعْجَلَ

(3)图1中的动词是高频率的,翻译。然后试着用在有意义的句子关注规则你就学会了。如果你有一个问题,让它在评论。