这些日子，升降机/ER（学生/s，学生/s）丹麦各地都重新恢复了学校生活Sommerferien（暑假）。出汗，阳光在教室的窗帘中闪耀，他们正在尽力排练并了解老师希望他们在决赛中写作的答案埃克萨门[Eksamen]。每个人都与自己和其他所有人竞争，以获得最高karakter/er（Mark/s，等级/S）。好吧，不是每个人：有些学生根本没有任何分数，也没有考试，也没有考试来准备……欢迎来到Folkehøjskole，现代的骨干之一Danskhed（丹麦语），也许是丹麦对全球文化的最著名的贡献之一……
格伦特维格（Grundtvig）我们喜欢见到他：一个聪明的“丹麦神父”。
尼古拉·弗雷德里克·塞弗林·格伦特维格是丹麦神父，作家和政治家，他从1783年到1872年。他是一个非常有影响力的人，他的文字和想法在丹麦仍然非常重要。N.F.S.正如他通常所说的那样，格伦特维格（Grundtvig）想释放他的同伴丹麦人的思想：
人们的居民（通识教育，字面意思是“民间启蒙”），每个人都应该有机会理解基本事物（例如您的前辈的历史），才能成为其社会的内容并充分“活着”的成员。在某种程度上，他的使命是帮助人们成为“完全人类”。格伦特维格（Grundtvig）认为，当我们互相交谈时，我们最“人类”的时刻发生了。因此，他非常重视
Den Levende Samtale（活着的对话），而不是从书籍中学习。Grundtvig爱
中型（对格伦特维格（Grundtvig）的母语当然是丹麦语！），并被北欧神话迷住了。他也是一个基督徒，意味着宗教信仰应该来自内心，不能强加于任何人。以同样的方式，人们不应该“被迫”学习任何东西。他们应该出于爱或兴趣学习，以使其成长为人类，而不是在列表中收集A和B。
Grundtvig的想法导致了第一个Folkehøjskole[folkeh-hoy-skoh-leh]于1844年在罗丁开业。第一批学生主要是年轻的农民。Folkehøjskole意思是“民间高中”，今天有70Højskoler（简而言之）在丹麦，以及几种Grundtvig风格Højskoler在其他国家，从挪威到美国再到尼日利亚。
成千上万的丹麦人在一个学期上度过了一个学期Højskole，并回到了关于民主以及艺术，知识和团结的价值的想法。这Højskoler在保护和发展丹麦的歌曲传统中也发挥着重要作用。
最多Højskolelever（（Højskole学生）今天是二十多岁的人，他们已经完成了公立学校，但还没有准备好工作或进一步学习。他们来到学校进行社交和“找到自己”，并体验到开箱即用的东西：航行独木舟，舞台播放，参加陶器课程，学习西班牙语，在合唱团中唱歌……课程通常持续一个学期，并包括许多可选科目。学生为他们的住宿付费，在整个期间在学校吃饭和睡觉。这个地方很快变成了Osteklokke（奶酪般的封面），正如我们在丹麦语中所说的那样，一个自己的世界，欢乐，欢笑和友谊的地方，世界其他地方似乎都在遥远的地方……
几天后，我们将与三Højskole幸存者。敬请关注！
