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印尼介词发表2017年4月23日未分类

介词是一个单词,该单词位于名词,代词或名词短语之前,以显示其与其他单词的关系。尝试记住下面的介词,因为它们非常重要并且每天使用。

意义 印尼语 等效 例子
指示位置或位置 di

达拉姆

在,on,on,on

在内部

Saya TinggaldiJatinegara。
我住在Jatinegara。DIA TIDAK MENGATAKAN APA双关语达拉姆Suratnya。
她在信中没有说任何话。
指示运动 ke 到事物或地方 mirna Sudah Pergike塞科拉。
mirna上学了。
指示移动 达里 Dia Menerima Sebuah Surat达里Inggris。

他/她收到了英格兰的来信。

表明行动是针对人或抽象事物的

Kepada

向一个人

Tolong Kirim Salam SayaKepadaibu anda。

请向您的妈妈发送我的问候。

指示代理或仪器 丹根

Oleh

由,与

经过

Orang Indonesia Lebih Suka Makan丹根探戈。

印尼人喜欢吃他们的

ia ditegurOlehAtasannya。

他/她受到谴责经过他/她的老板。

指示特定的时间 帕达

at,ON Mereka Berangkat KE Bandara帕达果酱6帕吉。

他们去了机场早上六点钟。

表示持续时间 塞拉玛

Sampai,Hingga

Sejak

untuk

在(每天)

到,直到

自从

为了

keluarga kami tinggal di amerika塞拉玛10 Tahun

我的家人在美国生活了10年。

anak saya belajar dari jam duaSampai果酱Empat。

我儿子从两到四点学习。

Suami Saya TidurSejakJam Delapan Malam。

我丈夫从晚上八点开始就睡觉。

kakak perempuan saya akan tinggal di曼谷untuk四年。

我的姐姐将在曼谷住了四年。

让我们练习

练习1

用以下句子用di,ke,dari

  1. Ari Ada _______________魔法?apakah dia ada _____________________ kamar?
  2. apakah bambang berasal _________万隆?tidak。直径_____________独奏。
  3. Tuti Dan Rusli Pergi _________________ Pasar Naik Mobil。
  4. PEJABAT ITU DATANG __________________ Kantor Kami Kemarin。
  5. ______________ mana mobil dia?
  6. Kami Pergi ________________ Kantor Naik Sepeda。
  7. Mertua dia tinggal _________ kota balikpapan _______ propinsi kalimantan timur。
  8. _________________博物馆,卡米·佩尔吉_______________ rumah makan。
  9. IBU MARINGKA BERASAL ______________ Menado Dan Suami diami ____________丹帕萨尔。
  10. siapa makan ______________ ruang makan?

练习2

用以下句子用Ke,Pada,Kepada。

  1. Anak-Anak Akan Pergi ____________ Sekolah。
  2. Mereka Akan Berangkat __________果酱6 Pagi。
  3. pak budi bicara __________ bu budi。
  4. dia akan datang ________ sini nanti酸痛。
  5. Keluarga Mereka Akan Pindah __________ Bandung Tahun DePan。
  6. Pak Doni Pulang ________印度尼西亚_________ Tahun 2015。
  7. IBU Sundari Memperkenalkan Pegawai Baru
  8. saya memberi surat itu ____________ pak dulatif。
  9. Kita Pergi_____________ Restoran Sarinah di Alexandria。
  10. _________ HARI SABTU BANYAK TURIS PERGI KE MUSEUM-MUSEUM DI华盛顿特区。

练习3

用以下句子用达里(Dari),桑佩(Sampai),塞拉玛(Selama)。

  1. Murid-Murid Belajar Bahasa印度尼西亚_________果酱8 ____________果酱10。
  2. Mereka Akan Belajar di sini _____________________ Bulan Maret。
  3. Suami Saya Akan Bertugas di印度尼西亚____________ 3 tahun。
  4. bayi itu tidur siang __________果酱11.00 _______果酱12.30 siang。
  5. Kami Keluar Makan Siang _________果酱2.30 Hari Ini。
  6. Anak-Anak主Bola _____________ siang ______________酸痛。
  7. Saya Sudah Bekerja di sini ______________ 5 tahun。
  8. ___________ Musim Panas Banyak Turis Yang Berkunjung Ke华盛顿特区。
  9. Kami Naik Pesawat Terbang ________ Bandara Soekarno Hatta。
  10. Kakak Saya Berlibur _______ Seminggu di Pulau Bali。

答案键

数字 练习1 练习2 练习3
1 di,di ke 达里,桑佩
2 达里,达里 帕达 帕达
3 ke Kepada 塞拉玛
4 ke ke 达里,桑佩
5 di Ke,Pada 帕达
6 ke Ke,Pada 达里,桑佩
7 di,di Kepada 塞拉玛
8 dari,ke Kepada 帕达
9 达里,达里 ke 达里
10 di 帕达 塞拉玛

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关于作者:Asimonoff

我是印尼语言讲师,教学材料开发人员,阅读测试开发人员和口译员。我已经向成年学生教授印尼语已有15年了,并且一直在教来自私人,军事和外交服务员工等许多背景的学生。我是印尼人,但现在住在美国。我在祖国和美国对不同文化的接触丰富了我作为第二语言教授印尼语的知识。我通过发展学生的批判性文化意识和能力来了解印尼语言的教学。这种教学方法已被证明是我学生成功的关键。学生意识到文化在语言中的重要作用。