印度尼西亚语博客
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前缀那发布的2018年2月25日未分类的

“那”
那是一个独特的前缀后缀在印尼语法作为它的功能,如第三人称代词所有格代名词,那意味着显示,前面提到的人或事要么一直,那使名词化,等等。
1。是指占有(他,她,它,他们的)
例如:
——Mahasiswa-mahasiswa ini阿坎人melanjutkan pendidikannya ke luar negeri。
这些海外学生将继续他们的教育。
——Ini bukunya
这是他/她的书。
——Ekornya panjang
它的尾巴是长的。
2。作为一个及物动词的对象是他,她,它,一些。
例如:
——神灵sudah menunggunya sejak dua果酱拉鲁。
我们一直在等待她自从2小时前。
——Buku ini sangat bagus。塞娅sudah membacanya。
这本书很好。我读过它。
3所示。你的(间接第二人)。
在许多情况下,印尼人避免说“你”或“你”的人来说,出于礼貌。相反,那通常是首选,它可能看起来奇怪的英语,因为它听起来像他们是指属于别人的东西。
例如:
——Kampungnya di法力?
你的乡下来在哪里?
——Namanya siapa吗?
他/她叫什么名字?或者你叫什么名字?
4所示。相当于“的”。
“那”可以用来表示一些已知的东西或通过上下文理解。在英语中,这是通过“的”这个词。
例如:
——Hawanya panas sekali哈里ini。
今天天气很热。
——Jangan领袖mengembalikan bukunya丫。
不要忘记归还这本书,好吗?
——Silakan makan kuenya。
请吃蛋糕。
5。在感叹
那是连接到一个形容词感叹的说

的事。

例如:
——赶出亚衲族Cantiknya perempuan ini !
赶出亚衲族Cantiknya perempuan ini !
形容词+那名词短语
这个小女孩多漂亮啊!
——Betapa sulitnya ujian电联!
考试是多么困难!
语法练习
改写句子在印尼使用“那”!
1。丽贝卡·丹赶出亚衲族dia pergi ke博物馆di华盛顿篇哈里Minggu。
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2。哈里Sabtu suami塞娅有些bekerja。Dia丹提幔Dia pergi memancing迪塔曼有限公司。
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3所示。大adik perempuan塞娅大的丹berjendela banyak。马里兰州的名叫dia ada di弗雷德里克。
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4所示。Pak Rusman bekerja迪家得宝(Home Depot)。美孚dia巴鲁丹berwarna biru。Pintu美孚itu ada empat。
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5。总统奥巴马tinggal di Gedung Putih di道路Pensylvania。Itu名叫dia sekarang。
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6。澳大利亚Adik塞娅tinggal di。印尼Negara dia di sebelah沙登卡拉省相接。
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7所示。Andang berasal达里语印度尼西亚。Dia mempunyai isteri达里语《亚美利加》。Isteri dia记者凯西。
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8。microrna berkantor di kedutaan大的Indonseia di雅加达。Dia奈克美孚迪亚克·坎特。
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9。Buku印尼语Spanyol itu bagus。塞娅sudah membaca buku电联。
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10。Sumini adalah大师fisika。Pelajar-pelajar dia牠belajar迪克拉dia。
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11。毯螅塞娅丹赶出亚衲族dia berkunjung ke好莱坞。Mereka牠哥打电联。
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12。Mereka makan di restoran Sarinah。Makanan restoran itu enak sekali。
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13。大师印度尼西亚语塞娅baik sekali。塞娅牠大师电联。
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14。Siapa sudah pergi ke Perancis吗?Mereka牠makanan negara电联。
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15。Dia punya美孚美孚巴鲁。Berapa美孚巴鲁dia吗?
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16。Di法力anak-anak dia吗?Dia punya利马赶出亚衲族。
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17所示。Atase-atase士兵pulang ke negara mereka selama musim panas。
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18岁。Turis《亚美利加》berlibur di印度尼西亚。Pesawat terbang mereka大唐terlambat。
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19所示。Dulu塞娅berkuliah di哈佛。塞娅牠kampus哈佛。
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20.Sekarang塞娅bekerja di departemen pertahanan。塞娅牠pejabat-pejabat departemen pertahanan电联。
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关于作者:asimonoff

我是印尼语言教师,教学材料开发、阅读测试开发人员和翻译。我教成人学生印尼已经有15年,并且教学生许多背景,如私人、军事和外交服务员工。我是印尼,但是现在生活在美国;我接触到不同的文化在美国我的祖国,丰富了我的知识在教学印尼作为第二语言。我印尼语言的教学发展学生的文化意识和能力至关重要。这种教学方法已经被证明是一个成功的关键我的学生。学生成为有意识的文化在语言的重要作用。


评论:

  1. 莎朗·福特:

    哇!哦我的天哪!这是美妙的!我自己学习印尼语。你说在我的水平,我回答这么多的问题。我可能不会得到所有的答案,但你的教学是很有帮助的!Terima Kasih ! ! !

    • asimonoff:

      @Sharon福特我很高兴帮助你。Keep reading our postings Selamat belajar!