前缀的误码率,是一个附加的用来制造一个动词或形容词时加上一个根词:动词,名词,形容词。由此产生的词“ber +名词”通常意味着,穿,旅行或“ber-noun / ber”工作。此外,根据上下文,误码率——前缀的单词可以归类为动词或形容词。1 -前缀创建的动词是不及物动词。在这个练习中,我们专注于“ber +名词/动词“创造动词。

例子:

数量+名词

1. - 1 + nama(名称)

塞娅记者Sumarni

我的名字叫Sumarni

2. 穿- 1 + sepatu(鞋子)

赶出亚衲族塞娅bersepatu连结hitam

我儿子穿黑鞋

3. 旅游与- 1 + sepeda(自行车)

Suami塞娅bersepeda ke tempat kerja。

我丈夫骑着自行车去上班。

4. 工作- 1 + kerja(工作)

伊布·塞娅bekerja di Puskesmas

我的母亲在综合医院工作。

塞娅bekerja sebagai大师。

我作为一名教师工作。

作为开始,我们阅读下面的文章。注意根词和意义——+根词产生的误码率。

印度尼西亚语

Tentang塞娅

塞娅记者Sumarni,berumur32 tahun丹sudahberumah tangga。亚衲族塞娅伊布·达里语2人laki-lakiberumur5丹8 tahun。塞娅bekerjasebagai大师SMA mengajar印度尼西亚语。塞娅bertempattinggal迪万隆Jawa强烈阵雨。

Dalam waktu senggang,塞娅senangberkebun丹memasak atauberkumpuldengan卡莉seminggu teman-teman喇嘛2。

Kadang-kadang塞娅bertemudengansahabat塞娅,Dinarti di kafe喜爱的神灵,产自sedap。Di sana神灵铅丹努sambilberceritatentangkeluarga、pekerjaan kehidupan神灵ataubertukarresep masakan。Suami丹anak-anak神隆突bertemanbaik。神泽林melakukan kegiatanbersamasepertiberjalan四丹berpiknik。Seringkali,神灵berliburbersamapantai。Di法力神灵semua bisaberperahu,berenang,丹berselancar一圈ataubersantai丹menikmati semilir圈laut sambilberjemurdi bawah matahari。

Setelahberlibur塞娅merasa segar kembali丹siap为她kembalibekerja篇keesokan harinya。

英语

关于我的

我的名字叫Sumarni;我32岁,已婚。我是两个孩子的母亲,5岁和8。我工作作为一个高中老师教印尼。我住在西爪哇岛的万隆。

在我的业余时间,我喜欢园艺和烹饪或与老朋友聚会两次一个星期。

有时,我遇到我最好的朋友,在我们最喜欢的咖啡店,Dinarti杯Sedap加。我们喝咖啡,谈论我们的家庭,工作,生活,或者交换食谱。我们的丈夫和孩子也是好朋友。我们经常一起做活动如早晨散步和去野餐。通常,我们去海滩度假,我们都可以去划船,游泳,冲浪或只是放松和享受海风,沐浴在阳光下。

假期过后,我觉得第二天准备回去工作。

词汇从文本。

1字	基数词	意义
记者	nama(名字)	名字,姓名
berumur	umur(年龄)	岁的
berumah tangga	tangga(家庭)	结婚了
bekerja	kerja(工作)	工作
bertempat tinggal	tempat tinggal(住宅、住所)	居住,居住
berkumpul	kumpul(让他们)	聚会
bertemu	temu(满足)	会议
bercerita	谢莉妲(故事)	讲故事
bertukar	tukar(交换)	交换
berteman	毯螅(朋友*)	交朋友,彼此成为朋友
bersama	央行(相似,相同的情况下,一样)	关节,在一起
berperahu	perahu	划船,去坐船
berenang	renang	游泳
berselancar一圈	selancar圈(冲浪)	帆板运动
berjemur	在阳光下jemur(干)	日光浴,姥
berlibur	libur(假期)	度假,度假

实践

1. 阅读印尼文本;use环境吸引结论对意义的词或短语。
2. 用“ber造句子+名词”具有以下含义:

一个。

b。穿

c。旅行

d工作

3所示。写一篇使用提供的词汇列表。