嘿,老师!你过得如何?

我使用了密码系列(Editora Atica)多年来与我的高中生,我很喜欢它的阅读策略训练和语法是如何呈现的。密码是文化意识的另一个方面,在课前阅读部分。

的文字吸引了我的注意生命的循环。它讲的是永无止境的困境,人与自然之间的战斗,据美国本土的观点。它也有几个使用现在完成时的紧张,这是你如何把:你将如何处理这个文本在你的英语课吗?

享受吧!

印第安人爱天空,云,树木和动物,山,岩石,和河流。人的身份与大自然是美丽的感觉表达诗的普韦布洛,北美印第安人的部落,他曾经住在现在的美国的西南部。这首诗给了我们一个印度的思想对生活和死亡。它shws印第安人如何接受了他们在大自然的美丽计划。所有生物,这首诗告诉我们,分享地球。当我们死去时,我们给回归自然借来的。

生命的循环

我杀了鹿,
我有压碎蚱蜢
和植物他提要,
我已经减少了通过心脏
树木变老而直。

我已经采取了鱼从水中
从天空和鸟类。
在我的生活中我需要死亡
这样我的生活就可以。

当我死了,我必须给生活
我所滋养。

地球收到我的身体
给了毛毛虫,
鸟儿和土狼
每一个在它自己的时间
这生命的循环
永远不会折断。

Referencia:“密码特别版”——Amadeu品牌Editora Atica, 2002年。