Idafa建设(الإضافة)是一个建设2个名词。第一个名词是不确定的,如。كتاب)“书”,第二个名词通常是明确的,如(الطالب)“学生”。这两个单词的意义成为与“的”的关系,即第一个名词是表示为一个属于或特定于第二个,.e.g。(كتابالطالب)是“学生”的书。结果,第一个名词idafa成为明确的,因为它指的是一个具体的事情。在某些情况下,第二个名词idafa不定,如。كتابطالب)“学生的书”。物主代词名词年底做一种特殊的idafa可以创建使用一个名词所有格代名词,如。(كتابه“他的书”)。
可以使用多个Idafa建设在Idafa所谓复杂,如。كتابطالبالجامعة)“大学生”的书。在这种情况下,只有最后一个名词可以明确的,之前都是不确定的。
你能确定idafa下列句子结构?
يحبأصدقائيطلابجامعةبيروتمذاكرةدروسهوهميشاهدونبرامجالتلفزيون
أميتخرجتمنالكليةالعلوموخالتيتخرجتمنالكليةالآداب。
向下滚动到看到idafa建筑强调的句子!
يحبأصدقائيمنطلابجامعةبيروتمذاكرةدروسهموهميشاهدونبرامجالتلفزيون
“我的朋友们,从贝鲁特大学的学生,喜欢研究他们的教训,因为他们看电视节目。
أميتخرجتمنكليةالعلوموخالتيتخرجتمنكليةالآداب。
我妈妈毕业于理学院,我阿姨从艺术学院毕业。”
评论:
詹姆斯·Janega:
嘿,这是有帮助的!谢谢你能这么做。
Aziza:
你是最受欢迎的!很高兴你有帮助!
彩:
谢谢你提供有价值的信息关于阿拉伯语语法。有许多新对我这个教训。
彩
马克:
第二个句子not-underlined应以ummy(我母亲)而不是ummaty…。不是吗?
在任何情况下这个博客是非常有用的
马可
Aziza:
شكراًماركو
句子更新!
سلام،عزيزة
马克:
我认为你更新了赖特句子现在,据我所知,这两个句子是错误的…。
我的母亲ٲهّي
而不是أهّتي
Aziza:
شكراًماركو
句子再更新!
سلام،عزيزة
乌斯曼:
萨拉姆muhtarma !mudhaf idafa建设总是明确的。我错了吗?你给你的宝贵的时间这个工作,伟大的你!
Aziza:
Ahlan Usma,
谢谢你所有的评论!idafa Mudaf(第一个词,在第一个例子中如kitaab)总是不定的形式,但它是定在意义和作用idafa建设的一部分,它是指一个特定的对象。例如学生的书。
我希望这可以帮助!
萨拉姆,Aziza
马克:
我不明白这个词的意思«mudhaakirah»在上面的句子中。
هذاكرة
Aziza:
مذاكرة意味着学习,它不同于دراسة,前者是研究你在你自己的时间,虽然后来更像正式的学习,你在学校或大学。后来(دراسة)可用于两种感官。
贝利:
这确实是有帮助的。我是第一学期阿拉伯语学生和Idafa最近给我麻烦。这有助于澄清我的困惑。
谢谢!
Aziza:
谢谢贝利
彼得:
我学习阿拉伯语是为了好玩,这肯定是有益的。其他世界怎么可能没有人你和谷歌吗?
谢谢!
aziza:
@Peter非常感谢彼得!
Aziza
默罕默德。:
我正在学习Idaufa、Joomla Ismeea和Ism w Sifa,所以我学习是至关重要的这三个之间的区别。
是这样的吗?
(第二个字)(第一个词)
Joomla Ismeea (AL) (AL)
Idaufa - (AL)(不)
(Ism w Sifa) -艾尔(AL)或…
(没有AL)(不)
aziza:
@Mohamed。谢谢你,祝你好运与你的努力。
Joomla Ismeea (AL) (AL)。这是不准确的。名义句子的主语通常是明确的——第一个单词,和谓词不定,例如:
الشجرةعالية
الجوجميل
默罕默德。:
第一个单词是明确的(AL),第二个词不定(AL) ?
奥兹:
谢谢的人真的很有帮助…
卡米拉:
Slm,我注意到,第一句话是拼写错误或丢失的东西。例如你忘了“最小值”和“程序”(barnamij”的拼写是拼写错了。
艾尔哈立德:
非常谢谢. .从而帮助在我10标准期末考试