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介绍阿拉伯评分系统发布的2009年5月3日语法

标记系统(الإعراب)是最重要的概念之一,在阿拉伯语语法。(这个词إعراب)表示,这是真实的系统,因为它表达话语的不同元素之间的关系非常清晰和明确的方式。在评分系统中,每个单词被某个元音或后缀的情况下,即句子的功能。考虑下面的句子:

أكلَالولدُتفاحةً。

”男孩吃了一个苹果。”

ذهبَالتلميذُإلىالمدرسةِ。

“学生去上学。”

在前面的例子中,这个词(الولدُ)是主题,标志着由短/ o /最后根据这个函数,而这个词(تفاحةً)是一个对象,它相应的标记。

评分系统可以消除歧义的句子和明确不同元素之间的关系。在下面的例子中,使用了相同的单词,但是这样标记的意义系统使第一个几乎相反的第二个。

ساعدَالأبُالابنَ。

“父亲帮儿子。”

ساعدَالأبَالابنُ。

”儿子帮助父亲。”

因为这个重要的功能,都高度重视文献如《古兰经》和《圣经》对每个案件标志明确的标志词,以避免任何可能的意义感到困惑。

应该注意的是,并非所有的单词用阿拉伯语可以标记为他们的案件;有固定的发音单词,不管他们在哪里发生在句子,而这些主要功能,如代词、介词、粒子,等。例如,介词“从”(منَ)被短/ /最后,这在任何情况下都不会改变。另一方面,名词、形容词、动词和副词有特殊结局来纪念他们的地位和作用的句子。考虑下面的例子:

يعملالأستاذُفيالمدرسة。

“老师在学校工作。”

قابلتالأستاذَفيالمدرسة。

“我在学校遇到老师。”

تكلمتمعالأستاذِفيالمدرسة。

“我在学校跟老师讲了。”

(这个词الأستاذ)需要不同的结局根据其充当主语或宾语,介词后或其位置。

此案标志着阿拉伯语语法的系统是一个非常具有挑战性的方面,但它是非常系统和逻辑。在未来的文章中,我将解释不同的情况下与不同类别的词。

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评论:

  1. Jamiella:

    嗨Aziza !这看起来很棒。我们只是学习إعراب在我阿拉伯语类,这是非常有用的。不幸的是我的电脑不能看到标记(只有阿拉伯脚本)。你知道插入我需要看到额外的标记,或你能发布一个PDF的吗?

    Shokran,

    Jamiella

  2. Reham:

    你好阿

    感谢一百万这一个。
    它真的帮助我很多我学习“对比分析”。

    谢谢你!

  3. 马泽·阿卜杜拉曼苏尔:

    我真的想知道你是否能告诉我上面提到的分配情况下什么?只是介词和动词或其他任何东西?如果没有动词,分配情况?如果动词必须是公开的,正如乔姆斯基所提到的,那么如何来分配,一些情况下没有任何动词或介词?我真的在热水和怀疑乔姆斯基的理论,证明他奄奄一息的确定性。

  4. 马泽·阿卜杜拉曼苏尔:

    我真的想知道你是否能告诉我上面提到的分配情况下什么?只是介词和动词或其他任何东西?如果没有动词,分配情况?如果动词必须是公开的,正如乔姆斯基所提到的,那么如何来分配,一些情况下没有任何动词或介词?我真的在热水和怀疑乔姆斯基的理论,证明他奄奄一息的确定性。