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在德语广播节目中练习听力:主持人讲述一个滑稽的SOS发布的2013年7月5日语言

理解或倾听口语是成功习得外语的四大技能之一。几天前,我无意中看到了下面的一段无线电序列,其中主持人讲述了一艘美国船只和西班牙人之间的无线通信。

我发现演讲者说话相当清晰。如果你想检查你的理解能力,我建议你先听录音,然后再阅读原文和相应的翻译。

苏珊: Schön ' guten Morgen, Tim。(早上好,蒂姆。)
蒂姆: Schön guten摩根·苏珊,摩根·弗兰基。(早上好,苏珊,早上好,弗兰基。)
佛朗基: 摩根。(早上)。
苏珊: 你有什么不知道的吗?(你带来了一个离奇的故事,对吧?)
蒂姆: Einen Funkspruch, den es wirklich gegeben hat, und zwar vor der spanischen Küste zwischen西班牙语和美国语。(一艘电子船报告,西班牙海岸前的西班牙人和美国人之间。)他们是西班牙人(开始吧……西班牙人。)

Funkspruch -船报告

Spanier: Hier spricht A-853 zu ihnen。(这里是a853,和你通话。)Bitte ändern sie ihren Kurs um 15 Grad nach Süden, um eine collision mit uns zu vermeiden。(请改变你的航线到南纬15度,以免与我们相撞。)
Daraufhin die Amerikaner auf ihrem Schiff…(美国人对此的回应如下…)
Amerikaner: Hier spricht der Kapitän eines Schiffes der nordamerikanischen Marine。(这是美国海军的一艘船的船长。)Ändern在巴黎北部15号大街上,在巴黎大街上,在巴黎大街上。(为了避免碰撞,将你的航线改变到北纬15度。)
西班牙蚁草:(西班牙人的回答:)
Spanier: 死得不可思议。(这是不可能的)Weichen sie aus!(你会躲闪吗!)
往美国人那边飞…(又是那个美国人……)
Amerikaner: Hier spricht Kapitän理查德·詹姆斯·霍华德,指挥官Flugzeugträgers美国海军林肯号,das zweitgrößte北美海军舰队。(这是理查德·詹姆斯·霍华德上尉,美国海军司令,北美舰队第二大战列舰。)不,不,不,不,不,不,不,不,不,Zerstörer, fünf,不,不,unterstützen können。(我们后面跟着两艘装甲巡洋舰、六艘驱逐舰、五艘巡洋舰、四艘潜艇和几艘其他船只,随时可以支援我们。)Ich befehle ihnen, ihren Kurs 15 Grad nach Norden zu ändern。(我命令你改变航向到北纬15度。)Sollten sie sich nicht daran halten, so sehen wir uns gezwungen die indeendigen Schritte einzuleiten。(难道你不应该服从吗?我们看到自己被迫采取不可缺少的行动。)
佛朗基:作为克林特ja so als wenn die西班牙ziemlich stur wären und einfach niht vom Kurs weg wollen。(听起来似乎西班牙人相当固执,不想偏离轨道。)蒂姆:西班牙人的蚁草。(好吧,这是西班牙人的回答。)
Spanier: 胡安·曼努埃尔·萨拉斯·阿尔坎塔拉。(胡安·曼努埃尔·萨拉斯·阿尔坎塔拉报道。)真诚待人。(我们是两个人。)在洪城,在埃森,在德国,在德国schläft。(我们身后跟着我们的狗、食物、两瓶啤酒和一位正在睡觉的客人。)Wir fahren nirgendwohin。(我们哪儿也不去。)柏林A-853德国Festland der Küste加利济恩。(我们是加利西亚岸上的A853号灯塔。)Und sie können die Schritte einleiten, die sie für indededhalten Und auf die sie geil sind,嗯die Sicherheit ihres scheiß Flugzeugträgers zu garantieren, zumal er gleich an den Küstenfelsen西班牙人zerschellen wid。(你可以采取任何你认为必要的行动,以保证你该死的航空母舰的安全,因为它很快就会在西班牙海岸的岩石上爆炸。)我们的世界möchten我们的世界möchten我们的世界Süden我们的世界ändern,我们的世界碰撞我们的世界。(因此,我们委托你方改变航向南向15度,以避免碰撞。)

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作者简介:桑德拉Rosner

大家好!我在格赖夫斯瓦尔德大学学习英语和美国研究、传播科学和政治学。因为我已经把英语作为第二语言学习了将近20年,现在我知道学习一门非母语的语言是多么困难。因此,我总是愿意让我对德语语法的解释简单易懂。此外,我倾向于鼓励你在任何情况下都说德语。问候,桑德拉


评论:

  1. Dayn:

    不客气。

  2. 艾伦Mahnke:

    Sehr拉斯帝格!十分感谢!

    艾伦

  3. 雷:

    十分感谢!

  4. Julito莫拉:

    谢谢,谢谢,谢谢这一切!我的听力是不存在的,这正是我需要训练我的耳朵,当然学习新单词和语法!我一直在München这里收听电台,一直听到的都是“danke”、“morgen”、“abend”……非常感谢!

  5. 德语学习者:

    谢尔GUD。我是尼泊尔人。
    十分感谢,
    因为,我想通过这些类型的事情来提高我的德语学习技能,完全用我的母语。非常感谢你。有时我听德国的WDR广播。
    tchuss ! !

  6. 悉尼Tangerman:

    为什么不呢?