后缀“an”来源于动词，在较小程度上来源于名词、形容词和其他类。它也与完全和部分的重叠同时发生。它有许多不同的功能。后缀“an”通常附加在动词词根上，可以区分几个不同的意思。有了许多动词词根，它就形成了一个名词，作为动词所指示的动作的宾语。因此，总是有一个相关的及物动词。它的意思在印尼语中常被表达为apa yang di- (base)“什么是(base)-ed”，其中(base)是动词base的意思。因此，巴卡南的“食物”就是“吃什么”，巴卡南的“衣服”就是“穿什么”。
阅读以下后缀" -an "的例子。

Tulisan tentang perkembangan eakaku ekonomi negara-negara berkembang di koran Tempo pagi ini sangat meresahkan banyak pelaku ekonomi。* tulis:写;Tulisan:一篇文章。

桑班甘，彭班甘，达里，阿赫利，埃科诺米，达拉姆，彭班甘，全国的桑加特，伯曼法特。* sumbang:捐赠;sumbangan:贡献

Pimpinan bappas (Badan perencanan Pembangunan Nasional)杨巴鲁阿坎麦拉库坎拉帕特科洛迪尼西登甘塞鲁鲁贾贾兰kepemimpinan departtemenya。*一款:铅;pimpinan:主席。

这组名词中的一个子集通常充当另一个名词的修饰语，尽管有些名词可以单独出现，具有相同的含义。它们在英语中往往被翻译成形容词:

(barang) curian
(binatang) buruan
(大)sewaan
被偷的(货物)
狩猎(动物)
租(房子)
挤奶(牛)

第二组带动词词根的“-an”名词是动作名词。它们描述动词的动作，可以作为包含介词的短语的开头，如terhadap。因此，serangan“攻击”，如在名词短语serangan terhadap musuh“对敌人的攻击”中，表达的动作与动词menyerang“攻击”相同，如在结构Mereka menyerang musuh =“他们攻击敌人”。这也是一组大量的多产名词，包括:

ancaman
balasan
bantuan
keluhan
larangan
tantangan
kecaman
tuntutan
tekanan
tembakan威胁
响应
帮助,协助
投诉
禁止
挑战
批评
需求
压力
拍摄

在某些动词词根中，" -an "衍生名词，表示执行动作的工具或动作发生的地点。有些名词的工具或位置意义是明确的，而另一些名词的解释是可能的。因此，timbangan“秤”可以被解释为一个人用来称重的工具(menimbang“称重”)或称重的地方:
saluran通道
kendaraan车辆
angkutan运输
干筒子衣架(挂衣服)
bendungan大坝
Parkiran停车场
" -an "也可以出现在名词词根中。有时它的意思与词根相同，或与词根的意思仅有细微的差别，如peran, peranan“角色”，而与其他单词的意思则有明显的区别。它可能表示基地的放大，因此劳特说“海”，劳特说“海洋”。它的意思可能与词根相同，但有额外的延伸，例如pinggir“边缘”，pinggiran“边缘，郊区”。在某些情况下，意思的差异是不可预测的，如akhir是“end”，akhiran是“suffix”。

达拉(干)陆地达拉坦大陆
国际市场
克鲁汉叹息，克鲁汉呻吟抱怨
郎空间，房郎空间，房郎空间
gambaran图片gambaran描述
Landas base,substratum

一组基于名词的“-an”名词派生出的单词在词根上没有区别，但有不同的分布。单独的词基通常作为一个分词出现，表示自然或人为的聚类、分组和事物的片段，并且总是在前面加一个数字，大多数是se-“1”。“an”形式出现在非短语的开头，可以有名词修饰语。通常这两个结构在英语中有相同的翻译:
Sederet rumah, deretan rumah一排房子
他提着一捆干草。
Dia membawa ikatan jerami。他提着一捆干草。
虽然基数通常出现在前面有一个数字的分格结构中，因此总是不确定的，但“-an”形式可以是具体的，不带数字，可以单独出现，也可以与限定词一起出现:
Deretan在那排
伊卡坦尼这个包

下面的例子只给出了" -an "形式，但词根也有相同的翻译:

川南牧群，羊群
科平安芯片，碎片
Lembaran表，页
pasangan一对
rangkaian系列
timbunnan堆，堆

后缀“-an”可以与重复的名词词根一起出现。它有两个主要功能。这个词可以表示词根所表示的各种东西。这种构词形式在植物类词汇中特别常见:

obat-obatan医学
Pohon-pohonan(各种)树或pepohonan
帕迪-帕迪(各种)谷物
Bunga-bungaan(各种)花
Daun-daunan树叶或dedaunan
草，杂草或杂草
sayur-sayuran蔬菜
(各种)可食块茎
buah-buahan水果
塔利坦(各种各样的)舞蹈

这个词可以表示一个小词或类似或模仿词根所指定的东西。有了这个功能，建筑就相当有成效，人们经常创造一种新的形式来指代玩具:
移动-移动玩具车
Rumah-rumahan娃娃屋
bulan-bulanan目标
玩具马
卡帕-卡帕兰玩具船
Perang-perangan战争游戏
burung- burgan玩具鸟
猩猩木偶，稻草人

有一些形式，包括全部或部分重复，都有词性基础:
雷纳图罕废墟即将崩塌
tumbuh-tumbuhan/ tetumbuhan种植tumbuh
goreng-gorengan油炸食品goreng去炸
舍沙涧寺祭萨吉祭

加上形容词词根，后缀“-an”派生名词，指具有词根所规定的特征的事物;

科托肮脏的科托兰排泄物，垃圾，污垢
兰加特高级兰加特延续
曼尼斯甜，曼尼斯甜
撒玛模糊的伪装，撒玛伪装

语法练习
用“an”后缀改变括号中的单词，并将每句话翻译成英语。
例子:
TULIS(写作)TULISAN(写作材料，文章)
1.Dia harus sering pulang malam, karena(工作)Dia selalu banyak。
2.(报道)yang Anda kerjakan ini, harus selesai permulaan bulan depan, ya。
3.Kami mau mengucapkan terima kasih atas semua(帮助)bapak dan ibu selama Kami(移动)。
4.Dia(研究生)弗吉尼亚大学dan akan mengambil S2弗吉尼亚大学学期ini。
5.Kami sudah menerima(邀请)resepsi pernikahan putri Ibu, tentu dengan senang hati, Kami akan menghadirinya。
6.Kalau saya tidak mencuci(穿)tiap minggu, tentu(洗)saya akan bertumpuk。
7.Toko ini menjual banyak(戏)anak-anak, dari yang murah sampai yang mahal。
8.Saya baru melihat(碰撞)mobil di depan kantor。， tapi syukurlah tidak Ada orang Yang tewas。
9.Tiap hari murid-murid kelas kelas bahasa Indonesia membaca (tulis) dalam surat kabar bahasa Inggris supaya mereka terbiasa menerjemahkannya ke dalam bahasa Indonesia。
10.Apa(部分)pemasaran ada di lantai yang sama dengan(部分)penjualan?
11.Salah seorang guru bahasa Indonesia(捐赠)untuk para korban Badai Maria。
12.Kebanyakan pemain bola basket di Amerika, pemain(付)。
13.我爱你，我爱你，我爱你。
14.Bagaimana(关联)antara kedua negara itu menurut pendapat Anda?
15.Bu Jenny mesti pergi ke Kedubes Indonesia siang ini, sebab ada(安排)penting yang mesti diselesaikan。
16.Di tiap kelas ada(日期)yang digantong Di dinding, sebab ini penting sekali untuk jadwal kami。
17.Pada waktu“Hari Ibu”di Amerika, banyak para Ibu yang mendapat(包)dari anak-anak mereka。
18.Para pedagang di pinggir jalan menunjukkan(卖)mereka kepada orang yang lewat。
19.Tiap tahun selalu ada(展品)华盛顿特区的小旅馆。
20.Sebelum pensiun, dia mengatakan bahwa dia mesti melunasi semua(借款)dari银行。
21.Anak-anak harus punya(拯救)uang, supaya hidup mereka enak dan nyaman。
22.Mahasiswa yang berbelanja di toko kampus akan mendapat(切)harga yang cukup besar。
23.Untuk(假期)tahun depan, kami akan berkunjung ke Hawai dengan keluarga selama seminggu。
24.Karena dia sering bepergian ke luar negeri, jadi(收集)lukisannya sangat banyak dan bagus。
25.Tiap minggu, para pelajar bahasa Indonesia(练习)
回答
1.kerjaan 6。巴基斯坦人，库西亚人。sumbangan 16。tanggalan 21。simpanan
2.laporan 7。mainan 12。bayaran 17。22.potongan
3.班团、品大汉8个。tabrakan 13。dukungan 18。23.liburan
4.lulusan 9。设定14。hubungan 19。24.kumpulan
5.undangan 10。Bagian, Bagian 15。urusan 20。25.出生,mingguan