教育工作者对数字工具的信心正在增强，但合理的担忧仍然存在。并不是所有的教育技术都是平等地设计和实施的，那么语言教师如何才能找到合适的工具来满足他们的需求和学生的需求呢?

一个2015报告比尔和梅琳达·盖茨基金会的研究发现，人们对教育科技的看法发生了转变EdSurge，研究表明，“教师对数字工具的质量和实用性越来越有信心。技术和工具已经成熟，教师们也开始使用它们。在我们去年调查的3100多名教师中，几乎所有人(93%)现在都定期使用某种形式的数字工具来指导教学——尽管并非所有的数字工具都被认为同样有用或有效。”

对于考虑数字资源的教育者来说，什么因素最重要?

根据盖茨基金会的调查，在评估不同的教育技术工具时，以下五个因素最重要:

在考虑一种资源时，教育者要考虑对后勤、教学和结果的影响。理想的工具应该是负担得起的、直观的、自适应/可定制的和透明的——没有双关语的意思，但是透明语言在线教育必威手机登录界面的确是在设计时考虑到了这些因素。

透明语言在线对于语言教育者来说“值得”吗?

EdSurge的文章引用了英语教师丹·莱德(Dan Ryder)对教育技术的理念:“它必须是值得花费时间的。”

这一理念可以很容易地扩展到包含上述因素:技术需要值得实施和采用的时间和成本，无论是从花费的金钱和时间来看，还是从结果和成就来看。

那么，我们的平台如何满足语言教师和学习者的需求并提供更好的结果呢?

节省时间，易于集成到指令

利用现有的内容:透明语言在线预装了100多种语言的材料，可以立即分配和使用。内容因语言而异，但大多数都包括字母课程、涵盖从动物到食物到天气术语等常见话题的主题词汇列表，以及为首次访问目标国家/地区的游客设计的10个单元的基本知识课程。

快速创建自定义内容:教师还可以创建和分配定制课程，以对应任何课程。课程围绕一篇文章或一组词汇展开，教师可以从十几种引人入胜的学习活动中选择，包括听、说、读和打字游戏和任务。教师可以在透明语言在线的界面中添加图像，注释课程，甚至录制音频——没有必要为每个部分使用多个工具，并在最后将它们结合在一起。

通过点击按钮分配您的内容(或我们的):指定一节课，你的学生登录时就会在仪表板上看到。许多学校和组织将课程作为课前作业，所以学生们来上课时已经准备好使用课上介绍的单词、短语或语法规则。

使用内置的类管理工具保持有序:教师可以组织和管理他们的班级，增加/删除学生，布置作业，跟踪学生活动，发送信息提醒学生截止日期或传播重要信息。

透明语言在线类似于一个高度专业化的语言学习LMS。我们为自己容易实施和整合到任何学校或项目感到自豪。从培训网络研讨会到技术问题，我们的支持团队也可以在需要时提供帮助!

允许教师和学生根据学生的进步量身定制学习

自适应学习算法:透明语言在线的所有内容都是通过一种适合每个学习者的间隔重复算法来交付的。系统会记住学习者的答案——学习者遇到困难的单词或短语出现的次数会比他们熟悉的单词或短语多。这将自动区分学习过程，允许每个学生根据需要花尽可能多或尽可能少的时间来掌握材料。

学习Vocab刷新系统:说到跟踪所有学习者的活动，透明语言在线收集学生在“已学习”标签中学习的所有单词和短语。当学生在一段时间内没有看到一个单词或短语时，系统会提醒他们刷新它。学生们甚至可以选择推送通知或电子邮件提醒，这样他们就不会有忘记所学内容的风险。

练习和测验活动:透明语言在线让学生积极主动地解决自己的弱点和优势。有些人可能害怕说这门语言，而另一些人只想说，但很难听到实时的语言。这就是为什么我们增加了练习活动——而不是强迫学习者完成整个课程，学习者可以选择特定的基于技能的活动来练习系统中的任何内容。发音有困难的学习者可以选择本周指定的词汇进行练习只有通过练习部分的口语活动!测验活动也是如此，它也包括在最后的分数，这样你和学习者都知道他们做得如何。

提供关于学生使用情况和进度的频繁、可操作的数据

报告功能:教育工作者可以运行一系列实时用户数据的报告，包括课程完成情况、评估分数和花费的学习时间。这些数据可以帮助教师准确定位和应对那些学习困难或可能需要更多时间的学生。这些报告可以下载为PDF或CSV文件，也可以直接从程序中打印。

帮助学生为大学和就业做好准备

创建符合本地标准的自定义内容:毕业和大学录取要求因州而异，因此我们的系统不强制用户使用任何标准。相反，教育工作者配备了工具来创建和分配满足他们的需求和要求的内容。

指定与公认标准一致的预加载内容:透明语言在线提供的所有课程都符合公认的标准(包括ACTFL, ILR和CEFR)，因此教师可以轻松确定哪些内容适合他们的学生。

指导所有四项核心技能:透明语言在线强调听，说，读，写/打字-所有的技能都通过常见的语言水平考试，包括AP考试，可以用来获得大学学分。

支持交际能力:为了支持交际语言能力-未来雇主所需的技能-透明语言在线也适合混合学习。许多教育工作者将我们平台上的在线课程作为课前作业，腾出课堂时间进行交际活动(如辩论或小品)，在语境中使用语言，培养现实世界的语言技能。

成本效益

我们支持教师和管理人员确保他们从订阅中获得使用和结果。我们不限制语言(目前订阅包括100种以上)。学校可以发布使用报告(包括教师使用情况、班级使用情况或语言使用情况)，以便评估自己的投资回报。我们还做了一些事情，以确保透明语言在线适用于每所学校。

移动的兼容性:透明语言在线可以在几乎所有的个人电脑，平板电脑和智能手机上访问，所以地区不必担心技术要求或兼容性问题。

基于web的交付:没有校外技术的学生可以在学校或公共图书馆的设备上学习，因为透明语言在线是100%基于网络的。学生不需要在特定的设备上下载或安装任何东西——只要他们有互联网连接，他们就可以登录并学习。

不要轻信我们的话——我们鼓励有兴趣的教育工作者和管理人员更多地了解透明语言在线，联系我们，并免费试用在这里．