当你学习一门语言,你必须扮演两个角色:学生和老师。

问题是,虽然我们都很熟悉的一个学生(无论是好是坏)我们大多数人不太熟悉等式的另一边。这种不平衡可以引导你到一个无效的语言学习方案。即使你是模范学生,你需要就像老师偶尔。为什么?

教学是一种职业的大肆需要思考和努力有效地向他人传递信息。很多时间和精力规划体现在所谓的教训。教案是一个不仅路线图什么需要学习,但也如何最好的学习它如何检查结束时的理解这一切。如果你只扮演学生的角色,你可能没有太多的思考”,“但是你应该。这是如何你可以打老师,计划了一个语言学习冒险,肯定会导致伟大的地方。

1。确定你的学习目标

问问你自己你想学什么,或者更好的是,你希望能够做年底你的课(或年底前星期、月等)。从总体目标或主题和主题确定词汇扩展,技能,你希望了解和文化方面。

例如,假设你想学习日常生活在法国,并能够谈论你的日常活动。你可以把这个目标分解成更具体的任务,比如学习:

• 描述你的日程表
• 问日常事件
• 表达频率说你做事什么时候、多久
• 表达的需要和希望
• 提出建议的事情要做

2。开发和开展学习活动

一旦你找到了什么你想学习,你应该花一些时间去思考如何管理学习。第一步是收集资源。当这样做,考虑混合制造资源(专为学习者)和真实材料(真实语言材料如音乐、报纸等)。在我们的例子中,学习者可以使用:

• 在线程序或移动应用学习词汇
• 一些博客文章写的法国少女,讨论他/她的日常生活
• 法国电视节目或广告给洞察日常活动和产品,法国人是很重要的

下一步是使用这些资源的一系列活动。自己学习的时候,很容易想到接受活动(认为阅读和欣赏)。强迫自己从事生产活动,包括对你的资源口头和书面。我们虚构的学习者可能会想:

• 使用透明语言在线学习相关的词汇:活动、体育、表情的频率等。
• 使用新收购的词汇写日报,详细叙述他/她的活动
• 大声讲述他/她做的事情在家里一整天
• 阅读博客和留言(或写一个假装评论)反应的内容和分享他/她自己的经验
• 看电视节目和商业广告和写他/她自己的广告和他/她最喜欢的节目和产品进行比较

3所示。检查理解

一旦你完成所有的这些活动,拍拍自己的背,有饼干,这是你应得的!但是你没有完成。有什么意义的研究如果不检查以确保你真的学会了什么?

评估自己,要诚实。我们假装学生可以照照镜子,背诵他/她的日常工作,然后一遍遍的重复这些过程与自创的一天他/她的法国总统。有的话他/她不记得吗?他/她不认为法国青少年可能会做些什么在晚上?这些领域的弱点可以改善。这不是一件坏事!识别需要改进的领域将确保你做到这一点:改善。

所以下次当你坐下来学习多一点你的新语言,inner-teacher通道。这并不是说你需要的所有冒险从你的语言冒险。有时,你只是需要乐趣。但从长远来看,记住你的目标,结合这些目标的活动计划,并定期检查你的进展。你会感谢你的老师的时候所说的和所做的。

你计划出课程学习一门新语言的时候,或者你只是翼吗?你如何衡量你的进步吗?