你听说过现在:翻转课堂模式。简化一点,这种传统教学模式要求学生听讲座(视频格式交付)在家里,从而释放更多的课堂时间互动学习活动。在透明的语言,我们帮助老师的忠实粉丝翻转语言教室这个模型,但并非没有批评。

要求学生积极负责自己的学习是一项艰巨的一步,无论是学生的纪律和获得新技术。所有的老师都知道它可以激励一些学生去做他们的家庭作业。让他们在家看和吸收讲座吗?忘记它。即使在理想的世界里,所有的学生觉得自己激发了学习时间,这是不现实的假设所有学生都使用电脑,平板电脑或互联网在家里。WiFi连接可能会感到无处不在我们的生活在智能手机和平板电脑,但现实是,近30%在美国的家庭没有互联网接入。因此,尽管翻转课堂模式可以使教师填补与实践课程和小组活动课堂时间,这不是每一所学校,或者每一个学生。

但不要疯掉!有一种方法可以获得了学习的好处,而没有把你的课堂。你可以缓解学习通过翻转倾斜你的教室横向课堂模式。像反转过的教室,一个横着教室利用技术传递指令在教室之外,但通过课后计划这样做。对于装备精良的学区,这缓解担忧家庭互联网接入和动力。学生仍然使用视频讲座,但是在一个被控制的环境中,它提供了所有必要的工具和监督。这个侧面设置仍然使教师从反复给予同样的讲座到多个类,并开辟了更多的课堂时间,互动课程。

作者艾米丽Ko所以Edudemic文章中所说:

“虽然翻学习是将控制转移到学生让他们更多的参与和负责他们的学习经验,横向学习是为了学习和研究工具可以访问所有的学生。延迟(之间)和反馈的教训是最小化,还有更大的学生之间的联系,学习小组和教师。”

这个翻转课堂的替代方法是理想的学校配备计算机实验室和类似的技术,减轻学生的负担,给教师课堂时间努力工作质量。所以,如果“翻转”似乎太大的飞跃,考虑使用你的学校行政倾斜你的语言教室有点向一边。

你翻转或倾斜你的语言教室吗?你有什么建议对其他教师考虑到改变?

想了解更多关于翻转你的语言教室吗?我们20年的资深语言老师解释了如何以及为什么翻转这个免费的网络研讨会。