对不起,谷歌只会让更多的外语教育发布的梅根·2018年1月1日为教师
科学、技术、工程和数学并不是唯一的或甚至最宝贵的21世纪技能。甚至谷歌这样说。
在过去的十年中,美国的教育越来越关注促进茎科目。在2000年至2010年之间,阻止学位课程的学生数量增加了36%。奥巴马总统要求国会投资40亿美元在k - 12学校计算机科学。州,如密歇根现在允许高中生实现外语信贷需求通过学习代码。政府官员北卡罗莱纳和肯塔基州提出了减少非技术专业在州立大学,在此基础上,他们“不要有人工作”。
但是谷歌,一切万有,只是显示的重要性,软技能对新兴领导者和管理者。
“谷歌”卡洛斯Luna Flickr上由2.0 CC下许可的
《华盛顿邮报》最近报道了谷歌2013年的一项研究的雇佣、解雇、和促销数据自1998年以来。项目研究,称为氧,试图识别关键技能和行为在公司的经理。令人惊讶的是,数据显示,在八个谷歌的高层领导和经理最重要的素质,干细胞技术是在去年。
所以,上了什么?“[管理]成功的七大特征在谷歌都软技能:做一个好的教练;沟通和倾听;拥有洞察他人(包括其他不同的价值观和观点);有同情心向同事的支持;做一个好的至关重要的思想家和问题解决者;和能够使连接复杂的想法。“强大的技能是必须的,特别是对工程师、设计师,等等。但随着员工超越个人贡献和管理角色,人际交往能力是至关重要的。
领导人副产品的软技能的外国语言习得。
大多数的这些软技能是副产品的硬技能继续搁置或完全漠视:学习一门外语。
- 沟通和倾听:这是一个明显的one-bilinguals传播者更好。学习另一种语言时,理解他人,让自己心灵的理解总是前面。
- 拥有不同的价值观和观点:你可能听说过,学习一门新语言提供了新的视角;这句话不仅仅是一个自我感觉良好的标语。芝加哥研究显示,即使是年幼的孩子接触到多种语言更好地理解别人的观点。
- 对他人有同理心:从芝加哥大学2015年的一项研究表明,双语儿童更可能是善解人意。挣扎你的方式通过一个可以令人羞辱的第二语言,使其更容易把自己放在别人的鞋子和理解不同的人或不同于你的信仰。
- 做一个好的关键思想家:芝加哥大学的研究表明,双语者能够更好地注意到细微差别和微妙之处。这导致更明智的决策,而不是情感上的决策。
- 使连接复杂的想法:双语者拥有许多认知技能在一个给定的情况下,提高意识的复杂性。研究表明双语者有更多的控制他们的注意力,更理性的决定,更多的感知和观察。
外语学习的好处并不局限于软技能和认知功能。
“答题卡”布莱恩·坎托尼在Flickr.com 2.0 CC下许可
当然,外语学习提供的好处和优势并不仅限于就业技能。父母、教师和雇主有很多理由来强调语言与干细胞一样的强度:
- 语言学习支持的学术成就多种方式,包括更高的标准化考试成绩(特别是数学和科学),增加了假设的能力,提高阅读能力。
- 学习一门语言需要时间远离STEM学科学习,但这并不有损于在这些领域的表现。一个2007研究马萨诸塞州大学的显示,“孩子学习一门外语,即使第二语言学习需要时间从数学的研究,比不学习外语的学生,在校期间有更多的数学教学。“相同的研究表明这也适用于其他科目中获益。
- 学习一门外语可以提高你的母语。当你摄取的语法规则,语法,和其他复杂的一门新语言,你的语言的力学知识提高。这种意识可以携带你的第一语言,让你一个更好的演讲者和writer-skills的效用是不可否认的。
- 学习一门语言,即使是在熟练水平较低,可以延缓老年痴呆症4年(近4倍长领先的医学治疗疾病)。
干不过是一个全面发展的一部分,预备教育。
作为一个科技公司,我们不否认遏制技巧在现代工作场所的必要性。事实上,我们认为干细胞和语言互补的技能。但提供奖学金或分发国家教育基金基于度赚钱或保证就业不仅缩小我们的视野狭窄。CNN主持人Fareed Zakaria同意,理由:
“这解雇的广泛的学习,然而,来自一个基本事实的误读——一个危险的狭窄小道上,把美国的未来。美国引领世界经济活力,创新和创业的感谢的教我们现在告诉defenestrate。一个广泛的通识教育有助于培养批判性思维和创造力。暴露在各种各样的领域产生协同效应和交叉受精。是的,科技都是这种教育中的重要组成部分,也是英语和哲学。”
特别是在年轻时的年龄至少通过学校介绍的全谱技术和社会科学发展的软技能以后更难学习。尤其是语言最好尽早开始开发所需的技能和素质很高的谷歌。
这对雇主来说意味着什么?
免得你认为这篇文章的题目是用谷歌的名字只不过是一个流行词,不仅仅是互联网巨头感觉这种方式。根据NACE的工作前景2016年的调查和260名雇主调查、重要能租用的属性包括“书面沟通技巧,解决问题的能力,语言沟通能力,和强烈的职业道德”。事实上,“当前的调查受访者给稍大的重量口头沟通技巧比去年,和体重略低于分析/定量技能。”
增加的价值放在干度,不幸的是,导致减少对其他专业的价值。当他们与社会科学和人文学科相关的属性值,受访者还表示,学术主要对招聘决策最重要的影响。外语能力和留学经历,另一方面,运用“没有影响”。
这种不一致是大量重要的教育者,法律制定者,父母,和雇主意识到。是时候对雇主的价值度语言、哲学、历史、艺术、和超越。一些已经注意到;亿万富翁投资者马克古巴预测“在10年,文科专业需求大于[…]编程专业,甚至工程”。
强调外语和其他社会科学仍然是相关的关键,甚至——在21世纪。《华盛顿邮报》指出,即使乔布斯臭名昭著的坚持干不会足够。未来需要专家在“人类、文化和社会以及计算。”
构建词汇,练习发音,更透明的语言在线。可用在任何时间,任何地方,在任何设备上。
评论:
Desa道森:
一篇好文章,清楚地解释了“全面的”一词在实际的方式展示不同的课程应该利用最佳学生他们将函数作为成年人的世界。
透明的语言:
@Desa道森谢谢,Desa !我们已经看到一些阻力从读者想知道为什么它必须是一个或另一个。我们希望这篇文章不是对另一个针阀杆和漏磁场,但实现奇偶校验。“全面”包括(在许多其他科目),和语言不应该明显减少当预算紧缩或教师短缺。
德鲁山:
似乎没有加泰罗尼亚的信息。我学习这门语言非常感兴趣。根据时事和政治气候在加泰罗尼亚和加泰罗尼亚和西班牙,两国政府完全说不定可能加泰罗尼亚将被禁止在学校的加泰罗尼亚(就像在Franco)为了把这个骄傲的和富有成效的人在西班牙的统治下。这是一个努力摧毁他们的历史和文化。识别加泰罗尼亚作为自己的语言会向世界传达一个信息,这是一个可行的语言值得推广和可能是其生存的机会如果西班牙政府更法西斯比其盟友选择recognize-has。
山姆:
@Dru桑普森对不起,我不买它。谷歌当然不会坑语言vs。只有你clickbaity标题和作者框架这虚假的困境。研究你参考列表的集合特征,作者认为是教语言类(但不是干什么?)。语言技能提到在哪里?前8 ?哦,没错,他们从未被提及。谷歌对外语教学在他们的报告中说。和“垫底”——真的吗?茎技能只有去年的前八名的技巧需要在谷歌。 That’s like saying the #2 skill is “dead last” among the top 2 skills, or that the Patriots are dead last among Super Bowl competitors. Bias much?. Perhaps there are some critical thinking skills yet to be gained for your author. Here’s the thing: we know we need leaders who are well rounded in a variety of fields. When sites like yours picks fake fights with other worthy topics of study we make no progress toward this goal.
Sendi:
@Dru桑普森亲爱的德鲁
我出生和成长在加泰罗尼亚和所有你说你的文章是错误的或错误的。我不知道你在哪里得到你的信息,但你不知道你在说什么。
辛迪·伦纳德:
我同意卢娜和Desa。我们推动世界语言是文艺复兴时期的“人”——我们的目标(取代“男人”这个词)Leonardi达·芬奇。
NB大多数北欧国家的公民(瑞典、丹麦和冰岛}超越我们自己的学生对英语语法和美国文化的理解。
Najat:
这是不错的计划从谷歌我阿拉伯语为教学学生老师和我需要更多的活性物。谢谢
罗伯特Meillier:
我曾经工作在高等教育领域,我记得“在沙漠里传道”试图说服我的工程同事,发展学生的语言技能将为他们提供他们所需要的素质教育为他们的未来职业生涯…
卡米尔Kusnier:
作为一个退休的外语老师一直认识到学习外语的重要性/价值,和悲伤的下降在语言研究和产品在学校,是振奋人心的,希望会有一个复苏的语言研究的兴趣。外语语言教师总是不得不争取保留在课程而不是因为缺乏资金,缺乏学生因为从毕业的课程要求,并且总是在竞争被认为“更重要”的主题,和缺乏压力背后的原因,为什么学习的语言是很重要的,不仅在就业市场,而且其价值的知识和文化发展和个体的推理能力。高兴,谷歌宣传是所有语言老师一直相信,“战斗”! ! !荣誉和一个大“谢谢Infinement谷歌! ! !
乔:
我喜欢看到的书目资源(如果可用)链接你援引的研究。
透明的语言:
@Jo嗨,乔!在整个文本,我们与所有提到的研究和资源使用,而写这篇文章。让我们知道如果有一个缺失或一个你想多了解一些。
亚历山德拉Pradella-Ott:
我是土生土长的德国退休老师。我是公司的创始人外语学院在芝加哥,Il。特纳把语言学院和拉萨尔语言学院,这些学校的父母为他们的孩子挑选一门外语学习特点的学生学了9年英语每天,成为精通。我7/8德国年级学生交流,他们参加了三个星期,预科学校必须知道他们学习语言的人。我写我自己的课程,我改变了每年根据学生的智能。我教了34年德国和非常喜欢我的职业。K / 1年级学生我教通过音乐,歌曲,游戏和圆的手指。我的学生在国际节日,参观德国社区,吃,命令在德国餐馆,参观了歌德学院,往往出现在德国/奥地利瑞士传统等。我从AATG对我的工作获得了许多奖项,Chg。IFLA Bd的Ed。查理检查站奖学金等等。我非常想念教学,因为它是我梦寐以求的工作。我教直到我72岁了。 I still have contact with many of my students through FACEBOOK, who continued with the study of German. Just last week I met for dinner with a former Chinese student, who I have not seen for 30 years, she introduced me to her family and gave me a little gift, a little crystal snowflake and sang the German children’s song “Schneefloeckchen, Weissroeckchen”, which she learned from me 39 years ago. It is a song about a snowflake. I had tears of joy in my eyes. That is the satisfaction for a teacher. I was a strict but loving teacher, that is the only way a student will learn. I expected them to learn and prepared them for life.
纳撒尼尔Ziering:
你真丢脸。语言是美丽的,为什么它扭曲与怪诞错误的二分法?
没有得到公共资金,或失去学生,我们责怪茎。你知道编码是另一种语言吗?检查我。
但编码不是传统语言之一或全球得到教。
虽然它可能是,曾经认为远吗?你可以阻止联络。创建超过50年电子教科书语言,获得政府合同。$ $ $在臀部。
失去了近视请先从你的字典。最好的运气。
透明的语言:
@Nathaniel Ziering我们不打算销一个反对另一个,阀杆与漏磁场。我们希望看到更大的平等,并为各个领域的素质教育和职业发展。语言是美丽的,但它也是实用和有益的,这是一个更有说服力的理由对那些不断试着把它放在砧板。
在帖子中提到的,我们不要折扣代码的价值——它是构建我们的产品,毕竟。你可以说我们公司赚取尽可能多的从编码语言的语言我们教。我们专注于转换的经济学和物流如何学习口语。我们不是在教学业务代码中,但我们感激的人。
悬崖Hemple:
”语言特别是最好尽早开始由谷歌开发所需的技能和素质很高。你可以训练程序员在职,但教学感同身受呢?没有那么多。”
相反,你也可以提出编码是最好的开始尽早开发的技能和素质,而语言可以获得在职。有证据表明两种。
山姆:
@Cliff Hemple但是你作者瞄准阻止谷歌的方式不,甚至远程。您已经创建了一个错误的二分法,Buzzfeed-worthy clickbait标题。谷歌提到哪里语言?没有。谷歌比较干技能语言技能哪里?没有。是你的。
艾米丽:
首先帕拉到这篇文章,我确信这是一个宣传文章的语言中心或其等价的,我是对的!
透明的语言:
@Emily我们不隐藏它。我们没有使用这个为契机,促进我们的产品(我们的免费通讯!),因为这篇文章不是关于我们。它是关于教育的国家在美国和我们的信念的素质教育包括阀杆和漏磁场的平价。
Eric Clayberg(谷歌员工):
哇!谈论一个非常误导篇关于谷歌的研究。项目的氧气都是什么“伟大的经理”,不是一个伟大的员工或一个伟大的工程师。虽然技术技能是重要的对于一个工程经理,还有其他团队专注技能更重要(我确实同意)。这是实际项目氧气列表为:
——好教练
——授权/不进行微观管理
——兴趣/关注员工
-生产/导向
——良好的沟通
——职业发展
-视觉/策略
——技术技能
我发现博客和《华盛顿邮报》的这篇文章非常具有误导性。项目氧气是管理者而不是员工一般来说(我演讲项目氧气数十次附近,亲爱的我的心)。虽然这些技能将会很高兴在任何雇员,这并不是重点项目的氧气。我怀疑茎技能接近最重要的工程人员主要是个人贡献者(相反的是适用于经理)。在《华盛顿邮报》的文章用一个故意误导这样破坏了整个结论(可能一样好)。
这是《纽约时报》的一篇文章中覆盖项目氧气更准确:
http://www.nytimes.com/2011/03/13/business/13hire.html
Lenay henk:
我们生活在美国,因为重要的是,我们学习其他语言。从加州和生活如此接近与墨西哥边境,学习另一种语言对我来说是非常重要的。我在学校把法国但必须能够与我们的墨西哥人口。加州。我捡起足以和患者交流,通过我们的门,只说西班牙语。我知道生病的婴儿的父母,担心他们的孩子,所以我必须能够安慰他们但是我可以,所以知道,能够表达同理心是非常重要的。
透明的语言:
@Lenay henk感谢分享,Lenay !尤其是爱第一句话——大多数人会引用作为一个在美国生活的理由不来学习一门语言。你的故事是许多职业的例子,你可能不认为你需要学习一种语言,但它可以玩和改变不仅在你的职业生涯,在你治疗的人的生活。
Eric Clayberg(谷歌员工):
即使你折扣的误导替换词“员工”“经理”这个词,我也认为整个结论是基础。而8属性是很明显的好特征在一个经理(甚至一般的员工),这并不意味着你更有可能获得这些技能从STEM-focused博雅教育与教育。大部分的技能从工作并最终导致团队的人。其中一些技能是很难教的,和你有良好的人际交往能力或不。良好的遏制教育涉及到很多团队项目工作将做了出色的工作教学的技能列表,可以教。大多数(工程)经理在谷歌(特别是)开始为个人贡献者(ICs)他们的技术技能是最重要的属性,他们的(和谷歌主要的员工)。因为他们提升排名和技术领导者的角色,其他技能变得越来越重要(特别是如果他们想成为一个真正的经理)。
透明的语言:
@Eric Clayberg(谷歌员工)你好,埃里克。谢谢你的评论,真的,里面的真正有用的视角。我们无意误导通过引用这项研究在特定的。我们的希望,这篇文章是学校通知管理员,教师,家长,和其他外语仍有价值,不应该总是显而易见的选择减少当预算紧张。自从国家必须一直在增加干教育,我们认为它有趣的和及时的一项研究干细胞的无可争辩的国王(谷歌)表明,软技能(通常与语言学习相关,根据研究)是价值高技能(至少在某些员工,正如你指出的)。
比尔河流联合全国委员会的语言为我们写了一张几年前讨论两个领域之间的联系紧密:“那些销一个反对另一个,茎和语言,我们会认为他们是相同的。在这个时代,一个人不能没有其他真正的进步。技术无疑改善了我们教的方式,学习外语,外语能力在国际干细胞市场打开大门,导致更多的干细胞领域的合作。“我们当然不想销两个主题相互(除了煽动性标题),而是显示他们是互补的。
我们不否认个人工程师/雇员受益更多强大的技术能力在他们的职业生涯(虽然更深入研究其他角色将会是很有趣的!),但这听起来像是我们一致认为,每个人都需要这些技能在很大程度上如果/当他们进入领导/管理技能。《纽约时报》的文章(伟大的分享,谢谢)指出到最后,沟通技巧和人际交往能力是非常重要的。学习一门外语是一种建立在早期这些技能,但肯定还有其他方法更喜欢合并组工作像你建议。我们同意,在和领导团队工作是很重要的(就像浸吹捧为最有效的方式是学习一门语言),但其他有价值的技能,如沟通好,把自己放在别人的鞋子,等确实是提高了语言学习。
也许我们在相同的页面上比我们想象的更多。我们倡导素质教育,包括茎类、语言类(希望有一天,一个两个的婚姻)。这篇文章的目的是为了促进语言教育,以免我们落入陷阱,技术是下一代领导人的这里。
透明的语言:
@Transparent语言同时,我们应几个关键短语后,以更好地反映谷歌研究是针对领导/管理角色。再次感谢你的洞察力。
Eric Clayberg(谷歌员工):
@Transparent语言谢谢你更新文章,是的,我想我们几乎在同一页关于全面的教育。
顺便说一句,我爱我的四年的拉丁在高中,他们确实帮助了我很多,很多方面在我干的职业!
透明的语言:
@Eric Clayberg(谷歌员工)现在,优秀的听。如果你认为在代表漏磁场是艰苦的,你无法想象现在对抗拉丁语。死语言shmead语言!
Richardlanguage:
我们称这些“硬”技能(茎、技术技能)和“软”技能(人际关系,执行功能)。你需要做一份好工作,但提升管理层次越多,你越需要软技能。但是东西不会没有硬技能。
我同意,但是,学习外语是一个巨大的好处的软技能。我看到这一事实在我自己的职业生涯。
透明的语言:
@Richardlanguage当然,谢谢你让我们的论据简洁!并不是我们希望干细胞替换为语言学习,但两者之间找到一个更好的平衡。绝无硬技能,什么都完成不了。但是学校领导,家长,和招聘团队需要考虑,没有(或很少)可以做得很好,高效地完成,按时完成等不正确的软技能和领导能力。
KQ:
来到这个聚会有点晚但看到这个页面上一个朋友转发。
文章很棒,而我完全支持外语教育我认为他们有一个非常狭窄的观点阻止。不幸的是仍然有一些地方认为干细胞是只是一个缩写科学,技术,工程和数学(内容区域顺便说一句不是技能)时,实际上它是一个教与学方法建立严重的4 c(沟通、协作、批判性思维和创造性——这些都是技能)。良好的遏制教育基于这些日子真的是一个“项目”的方法来解决现实世界的问题,打破传统的内容区域的筒仓的课堂,促进学生应用知识。这100%应该包括外语和艺术。在全球经济过程中沟通的能力是关键,但同时,没关系如果你能解决这个问题,如果你不能表达你的解决方案!
老师:
虽然这是一篇优秀的文章,我也看不出什么是谷歌声称之间的联系是重要的技能和作者推断,语言能力占这些技能。当你做出有说服力的建议时,你没有连接任何类型的研究表明语言转化为批判性思维技能和其他技能。你有趣的联系,但这似乎是你的偏见。就我个人而言,我没有任何语言技能,然而我的领导,批判性思维、解决问题的能力,沟通技巧是罄竹难书。我没有学习这些技能从研究或了解其他语言。我学到这些技能通过练习这些技能在真实的环境中,这些技能都是梦寐以求的。我同意谷歌,这些都是学习的最重要的事情,甚至比内容更重要的是我们今天在学校教。然而,这些思维模式将学生实践的机会,帮助他们发展这些技能。语言学习可能确实有帮助,但我不相信它是最要紧的事,最终对学习这些技能。
Lauren:
梅根·——感谢这个角度来看!来自STEM-focused非盈利,我完全同意,和语言是互补的对象构建互补的技能,这常常惊喜的人。这是一个很重要的原因为什么我们现在大力投资在语言和阀杆,以帮助关闭成绩差距。
你可能会喜欢这个:我们有一个小乐趣昨天娶了两个在我们的博客上关于世界诗歌日:http://www.nms.org/News-and-Views/Blog/2018/March/Poetry-and-STEM.aspx。
再次感谢分享!
Thandiweeeee:
这是很无聊的阅读! ! ! !