你对自己的第二语言到底了解多少?多亏了自我评估工具，你可以通过测试自己来找到答案。

在经济日益全球化的今天，人们越来越意识到掌握多种语言是一项宝贵的技能。这就是为什么我们中的一些人可能在生命的早期学习了第二或第三种语言，但感觉它在多年的废弃中慢慢消失了，可能会怀疑我们今天仍然是多么熟练。

在国外学习的语言中，有多少我至今还记得?在他们的餐桌旁，我实际上学会了多少祖父母的语言?这些语言技能在今天如何为我服务呢?

关于我目前对第二或第三语言的熟练程度，我能诚实地对潜在雇主说些什么呢?如果我想参加语言课程或购买一些独立的学习材料来帮助我把那些休眠的语言技能恢复到功能性效用的水平呢?这么多年过去了，我怎么知道该从何说起?

评估难题

参加语言课程，或者在résumé网站或求职申请上宣称自己的语言熟练程度，而没有进行某种形式的评估，这些评估可以让你对自己目前的熟练程度有一个合理准确可靠的衡量，这是不明智的。

然而,花钱参加一项昂贵且高风险的考试并不总是可行或合适的比如ETS的托福(英语作为一门外语考试)，ACTFL的OPI(口语能力面试)，或者法国教育部的DELF (Diplôme d’études en Langue Française)。这类测试的费用很容易从100美元到200美元不等，甚至更多，这取决于你在哪里进行测试。在许多情况下，考试只能在指定的日期在认证的考试中心进行，这就带来了可能不切实际的可访问性问题。

虽然在很多情况下，像这样的高风险测试提供了最好的，甚至可能是唯一的评估选项，但为我上面提出的这些问题提供答案可能不是他们的最佳选择。事实上，通常情况下，这类问题可以通过非正式的自我评估得到充分的回答，你可以在自己家里完成，而且不需要任何费用。

自我评估:它是什么，不是什么

什么是自我评估?它是如何起作用的?好吧，也许最好的开始是就它是什么达成一致不．自我评估不是给自己贴上一个模糊的标签，比如初级,中级,而且先进的回想起20年前你在高中四年的法语成绩都是A，认为这么久之后你可能并不高(但你也不是初学者)，最后得出了一个虚假的结论，你一定是“中等”。这种自我评估的方法，或任何类似的方法，包括许多致命的错误，使任何结论都变得毫无意义和无用。了解这些致命的错误可以帮助我们认识到自我评估是多么有意义应该看看它的结果在适当的情况下是如何实际有用的。

上述“自我评估”情景的第一个问题是，高中或大学语言课程中给出的字母分数很少与实际的语言能力有任何联系，而实际的语言能力应该从现实世界的交际能力角度来理解。对于为什么会出现这种情况的原因，最好留到以后的博客文章中去探讨，我只想说，这种过去的性能对于评估当前的能力来说是一个非常糟糕的出发点。

这种情况下的下一个问题是这些项初级,中级,而且先进的太宽泛了，没有意义，也不依附于任何公认的语言能力标准。任何附加在语言能力水平上的标签要有意义和有用，就必须与语言能力水平相挂钩公认的语言能力等级如CEFR, ILR技能水平描述，或ACTFL熟练指南。然而，通常情况下，这些类型的标签被随意抛出，没有定义，让用户随心所欲地解释它们，使它们变得毫无意义和无用。

上面描述的场景的最后一个问题与最后一个问题密切相关:分配像这样的标签中间对使用者的语言熟练程度没有任何客观的评判标准。诚然，从定义上看，自我评估是一个主观的过程，但如果基于一套清晰的、可衡量的、客观的标准来定义学习者的实际能力，那么这个过程的结果可能会更准确在参照量表中确定的每一个熟练程度。最有用的标准是那些不依赖于只有语言专业人员才能理解的技术术语来表达的标准，并以现实世界的交际任务来描述语言能力，通常表现为一系列“我能”的语句，例如:我可以告诉/问某人如何从这里到附近的旅馆、餐馆或邮局，或我能阅读和理解关于当前和过去事件的非常直接的新闻报道．

一个好的自我评估工具应该:

1. 仅基于学习者当前的，而不是过去的，在现实世界中使用语言进行交际的能力;
2. 与公认的语言水平量表相关联，如CEFR、ACTFL熟练程度指南或ILR技能水平描述;而且
3. 为用户提供机会来评估他们的语言能力，基于明确定义的，无术语的，描述符或能做的陈述，反映语言在现实世界交际任务中的使用情况。

自我评估适合你吗?

有很多很好的自我评估方法可以满足我上面列出的三个标准，而且是免费的、公开的，你可以随时随地对自己进行评估。如果你唯一的目标是满足你的个人好奇心，或者想知道该参加哪个级别的语言课程，或者购买哪个级别的自学材料，那么自我评估可能是你的完美解决方案。

虽然在求职申请中描述你的语言能力时，风险可能会更高一些，但自我评估的结果也可能是完全合适的，这取决于语言能力对你申请的工作的重要性，以及期望的能力水平。在其他一些低到中等风险的应用中，自我评估也被认为是一个很好的解决方案。

几年前，美国国务院外交学院面临着一个令人沮丧的问题，自我评估被证明是完美的解决方案。强化语言学习是所有外交人员培训的重要组成部分。声称已熟练掌握某门外语的新申请者必须通过一系列相当漫长而昂贵的语言熟练程度测试，以便根据国际语言能力等级表确定其实际熟练程度。随着时间的推移，管理人员注意到一种模式正在形成，那些最近获得汉语、阿拉伯语或俄语等热门语言的著名学位的申请人抱怨说，他们在FSI的考试成绩远低于他们的预期。

问题在于，这些申请人中的许多人都是从大学毕业的，而这些大学对他们成为外交官员所需的实用的、交际的语言技能几乎没有做什么准备。事实上，这是一个众所周知的问题，许多大学学位课程专注于该语言的历史、文学和学术方面，而不是对美国国务院这样的组织来说很重要的交际能力，而交际能力是FSI测试旨在衡量的ILR技能水平描述词的基础。

解决方案是创建一套基于ilr的自我评估，潜在申请人可以在自己家中免费进行，以合理准确地了解他们以前的语言学习经历是否使他们满足了外交服务官员的语言要求。自从这些自我评估开始使用以来，失望申请人的抱怨数量已经显著下降，而在申请过程中对自己的语言技能进行现实评估的申请人数量也有所增加。

自我评估有多准确?

即使是在这样的低风险环境中使用，也有两个重要的注意事项需要考虑:

• 首先,你的结果的准确性和可靠性取决于你对自己的诚实回答问题时。如果你过度高估自己的能力，那么无论你使用什么自我评估工具，结果都将是倾斜的。虽然自我评估的过程本质上是主观的，但为了让这个过程起作用，你必须承诺对自己尽可能诚实。
• 第二,如果你的答案是基于你最近使用这门语言的经验，那么你的答案会更准确地反映出你目前的能力，而不是多年前你能做的事情的模糊记忆。如果你最近没有什么值得反思的经历，那么在做自我评估之前出去找一些。

最近的一项研究[1]美国国家语言服务队对自我评估的准确性和可靠性进行了调查，发现“自我评估可以清楚地展示目标语言的优势和劣势”。，并得出结论，“Can - do和整体自我评估是NLSC目标语言语言技能的合理有效衡量标准，应该继续作为NLSC筛选过程的一部分。”NLSC目前的政策是使用基于ilr的自我评估来筛选和初始成员，同时要求成员在实际被派去执行第一次任务之前通过更严格的目标语言正式测试[2]．

自我评估，即使在最好的情况下，也显然不适用于许多目的。自我评估永远无法取代由大学招生部门、外交部或国防语言研究所等机构管理的高风险语言测试，它们也不打算这样做。然而，在适当的情况下，一份出色的自我评估可能正是医生或导师所要求的。

推荐的自我评价

• 的劳工关系提供自我评估说话，听,阅读旨在“粗略估计”熟练程度。
• ACTFL还提供了一系列的乐观进取的语句与每个熟练程度相关，旨在作为自我评估和目标设定的起点。
• 的英国文化协会提供了一个自我评估网格基于CEFR量表，类似于“能做”语句。

[1]斯坦斯菲尔德，C.，高，J.和里弗斯，W.(2010)。自我评估和联邦跨机构语言圆桌口语能力访谈的并发效度研究。俄语杂志，第60卷。下载网址:https://www.researchgate.net/publication/288827634_A_Concurrent_Validity_Study_of_Self - assessments_and_the_federal_interagency_language_roundtable_oral_proficiency ency_interview

[2]http://www.nlscorps.org/Forms_Kernel/LanguagesNLSC.aspx