你学习目标语言的时间有限。你应该如何度过它?

对于初学者和中级学习者，我们通常建议关注词汇。继续往下读，找出原因，或者跳到底部的视频，观看我们的网络研讨会的回放，解释为什么词汇比你想象的更重要。

词汇量和熟练程度有什么关系?

我们不是低估了语法的重要性，而是学习的重要性^1、2、3研究表明，在影响语言能力的所有因素中，词汇量的大小是迄今为止最重要的因素。

数据一致表明，词汇量越大，熟练程度越高⁴．

为什么要关注词汇呢?

1.词汇可以被“分块”。

你知道你的大脑通过两种不同的记忆系统来处理语言吗?陈述性记忆学习事实:单词、短语、数字等。程序性记忆学习技能，比如运用语法规则。

许多最初被认为是由过程性记忆处理的东西实际上是陈述性的。例如，像“I do not know”这样的表达传统上被认为是“know”的语法共轭练习，用“not”来否定等等。但这实际上是以声明的方式作为“块”处理的。你知道的这些“块”越多，你处理和流利演讲所需的时间就越少。

词汇量大的学习者可以利用这些预先构造好的语块，把它们串成更长的、更“地道”的句子。

2.词汇实际上帮助你掌握了不同的语法功能!

当你想到语法时，你可能会想到动词的变位。足够大的词汇量和精心策划的词汇量有助于学习诸如此类语法规则⁵并成为语法规则可以以新的和富有想象力的方式应用的基础⁶．

我们挑战你想出一个过去完成时的句子，不使用任何名词、形容词或宾语。

词汇作为语法的一种投资，不仅仅是在例子中使用单词的明显需求。

考虑语义和语用。这两个语法限制是通过词汇量和对单词含义的充分处理来学习的。语义与单词或文本的实际定义有关。语用学指的是词语在实际意义上或语境中的使用方式。

例如，如果有人对你说“你能把窗户打开吗?”，语义上你知道“to crack”的意思是打破，但实用上你知道他们想让你打开窗户。

要理解一个句子，必须了解并仔细研究单个词汇、词汇和习惯表达的许多含义。

3.词汇也有助于这四项技能(听，说，读，写)。

你是否曾经在听别人说话时，卡在一个词上，在脑海中反复思考，却错过了接下来30秒的对话?

词汇可以弥补这些漏洞，让你更容易用目标语言听、说、读或写。

它还能解放你的大脑，让你去学习对流利很重要的语言的其他方面——文化参照、正确的发音和语法模式的应用(就像你现在知道的那样)。

语法在哪里?

沟通归根结底是分享想法。你不需要像当地人一样成功地表达一个想法。需要医疗救助吗?简单的“医院”或“医生”就能帮你找到你想要的东西。

但如果你的目标是在个人生活或职业生活中使用这门语言，并能雄辩地表达你的想法，语法是必须的。

当你学习词汇块时，开始寻找语法模式吧!这实际上是你学习母语语法的方式，通过在上下文中看到它并推断语法规则。然后你可以将这些规则和模式应用到课堂上，或者与朋友或同事交流时。(但这是另一个话题了!)

想知道更多关于词汇优先的语言学习方法吗?观看我们关于这个主题的网络研讨会的重播!

¹奥尔德森，J.C.(2005)。诊断外语水平。伦敦:连续。

²劳弗，B.(1992)。阅读理解需要多少词汇?在H. Bejoint & P. Arnaud(编)中，词汇与应用语言学(页126 - 132)。伦敦:麦克米伦。

^3.Stæhr, l.s.(2008)。词汇量和听、读、写的技能。语言学习期刊，36(2), 139 - 152。

⁴Milton, J.(2010)测量词汇知识对四种技能熟练程度的贡献。

⁵国家，I.S.P.(2001)学习另一种语言词汇，336。

⁶Lewis, M.(2002)实施词汇方法:将理论应用于实践。