你学习目标语言的时间有限。你应该如何度过它?

对于初学者和中级学习者，我们通常建议关注词汇。继续往下读，找出原因，或者跳到视频底部，观看我们的网络研讨会回放，解释为什么词汇表比你想象的更重要。

词汇表和熟练程度有什么关系?

我们没有低估语法的重要性，而是低估了学习的重要性^1、2、3研究表明，在影响语言能力的所有因素中，词汇量的大小是迄今为止最重要的一个因素。

数据一致表明，词汇量越大，熟练程度越高⁴．

为什么要关注词汇呢?

1.词汇可以被“分块”。

你知道你的大脑用两种不同的记忆系统处理语言吗?陈述性记忆学习的是事实:单词、短语、数字等。程序性记忆学习技能，比如应用语法规则。

许多最初被认为是由过程性记忆处理的东西实际上是陈述性的。例如，像“I do not know”这样的表达传统上被认为是“know”的语法结合练习，用“not”否定等等。但这实际上是以声明的方式作为“块”处理的。你知道的这些“块”越多，你处理和产生流利演讲所需的时间就越少。

词汇量大的学习者可以利用这些预先构建的语块，把它们串成更长的、更“母语化”的句子。

2.词汇实际上帮助你掌握了不同的语法功能!

当你想到语法的时候，你可能会想到动词变位。足够大的词汇量和精心策划的词汇量有助于学习诸如此类的语法规则⁵并成为语法规则以新的和富有想象力的方式应用的基础⁶．

我们挑战你用过去完成时造一个句子，不使用任何名词、形容词或宾语。

词汇作为对语法的一种投资，远远超出了在例子中使用词汇的明显需要。

考虑语义和语用。语法的这两个约束是通过词汇学习的，是对词汇意义的充分处理。语义与单词或文本的实际定义有关。语用学指的是如何在实际意义上或语境中使用词语。

例如，如果有人对你说:“你能把窗户打开吗?”在语义上你知道“to crack”的意思是打破，但在实用上你知道他们想让你打开窗户。

要理解一个句子，就必须了解和仔细研究单个词汇、单词和习惯表达的许多含义。

3.词汇也有助于这四种技能(听、说、读、写)的提高。

你是否曾在听别人讲话时被一个词卡住，在脑海中反复思考，却错过了接下来30秒的对话?

词汇可以填补这些漏洞，让你更容易用目标语言听、说、读或写。

它还可以解放你的大脑去学习语言的其他方面，这些方面对流利度很重要——文化参考、正确的发音和语法模式的应用(正如你现在所知道的)。

语法在哪里适用?

沟通最终是关于分享想法。你不需要像当地人一样成功地表达一个想法。需要医疗援助吗?“医院”或“医生”这两个字很可能就能满足你的需要。

但如果你的目标是在个人生活或职业生活中使用这门语言，并雄辩地表达你的想法，语法是必须的。

当你学习词汇块的时候，开始寻找语法模式吧!这实际上就是你用母语学习语法的方法，通过在上下文中看到它并推导出语法规则。然后你就可以把这些规则和模式应用到课堂上，或者与你的朋友或同事交流时。(但这是另一个话题了!)

想知道更多词汇优先的语言学习方法吗?观看我们关于这个主题的网络研讨会的回放!

¹奥尔德森，J.C.(2005)。诊断外语水平。伦敦:连续。

²劳弗，B.(1992)。阅读理解需要多少词汇?H. Bejoint & P. Arnaud (Eds.)词汇与应用语言学(页126 - 132)。伦敦:麦克米伦。

^3.Stæhr, L. S.(2008)。词汇量和听、读、写的技能。语文学习期刊，36(2), 139 - 152。

⁴Milton, J.(2010)衡量词汇知识对四种技能熟练程度的贡献。

⁵国家，I.S.P.(2001)学习外语词汇，336。

⁶Lewis, M.(2002)实施词汇方法:将理论应用于实践。