20个阿拉伯语常用动词举例发布的Ibnulyemen اِبْنُ اليَمَن2017年9月28日语法，词汇表
在一个以前的文章,你学会了如何造一个基本的口语化句子*，这个句子基本上是由فِعْل“一个动词”和فَاعِل' a subject ' *，后面的就叫做补语。补语可以是مَفْعُول“对象”,شِبْهُجُمْلَة一个介词短语*，或者حَال“副词”*。在这篇文章中，你将通过在有意义的句子中使用20个常见的阿拉伯语动词来观察更多的例子，从而提高和自动化你的造句能力。
图片来源:flickr.com
动词+主语فِعْل + فَاعِل
2 -动词+主语+宾语فِعْل+فَاعِلم+َفْعُول
3 -动词+主语+介词短语فِعْل+فَاعِل+شِبْهُجُمْلَة
动词+主语+ adverbفِعْل + فَاعِل + حَال
这个列表是按字母顺序排列的，每个动词旁边是它所属类别的数字。
| 现在句الجُمْلَة——مُضَارِع | 过去式الجُمْلَة——مَاضٍ | 动词الفِعْل | |
| يَتَّصِلالمُدِيْربِالمُوَظَّف。 yattaSil al-mudiir bill - muwaddaf。 “老板在给员工打电话。” |
اِتَّصَلَالمُدِيْربِالمُوَظَّف。 ittaSala al-mudiir bill - muwaddaf。 “老板打电话给员工”。 |
اِتَّصَلَبِـ / لِـ ittaSala bi- / li- “叫” |
－1 |
| يَأكُلجُوْنالتُّفَّاحَة。 雅库尔·约翰·阿特图法哈 “约翰正在吃苹果。” |
أَكَلَجُوْنالتُّفَّاحَة。 阿卡拉·约翰 “约翰吃了苹果。” |
أَكَلَ2 “阿卡拉 “吃” |
－2 |
| يَتَعَشَّىمُحَمَّد。 我们在。上海aa穆罕默德 穆罕默德正在吃晚饭。 يَتَعَشَّىمُحَمَّد بَيْض / بَيْضًا。 我们在。上海aa Mohammed bayDh 穆罕默德晚餐吃鸡蛋。 |
تَعَشَّىمُحَمَّد。 助教萨那上海一个穆罕默德 穆罕默德吃了晚饭。 تَعَشَّىمُحَمَّد بَيْض / بَيْضًا。 助教萨那上海aa Mohammed bayDh 穆罕默德晚餐吃了鸡蛋。 |
تَعَشَّى12 助教萨那上海一个 “吃晚饭” |
3 |
| يَتَغَدَّىالمُوَظَّفُوْن。 yataghadda al-muwaDDafuun “员工们正在吃午饭。” |
تَغَدَّىالمُوَظَّفُوْن。 taghadda al-muwaDDafuun “员工们吃午饭了。” |
تَغَدَّى12 taghadda “吃午饭” |
4 |
| يُجَاوِبالطَّالِب عَنِ السًّؤَال。 yujaawib aT-Taalib ' an as-suual 学生回答/正在回答问题。 |
جَاوَبَالطَّالِب عَنِ السُّؤَال。 jaawaba aT-Taalib ' an as-suual 学生回答了问题。 |
جَاوَبَعَنْ3 jaawaba “回答” |
5 |
| يَجْلِسالضِّيُوف فِي المَجْلِس。 yajlis一DH我爱你，我爱你 “客人们坐在客厅里。” تَقْعُدسَارَة عَلَى الكُرْسِي。 Taq ' ud Sarah ' alaa al-kursii。 “萨拉坐在椅子上。” |
جَلَسَالضِّيُوف فِي المَجْلِس。 jalasa一DH我爱你，我爱你 “客人们坐在客厅里。” قَعَدَتْسَارَة عَلَى الكُرْسِي。 Qa ' adat Sarah ' alaa al-kursii “萨拉坐在椅子上。” |
جَلَسَ/قَعَدَ(عَلَى/ فِي jalasa / qa ada 坐在(上面/里面) |
6 |
| يَخْرُججُوْن وَجَاك مِنَ المَطْعَم。 Jakhruj juun wa jaak min al-mat 'am 约翰和杰克离开了餐厅。 |
خَرَجَجُوْن وجَاك مِنَ المَطْعَم。 kharaja juun wa jaak min almaT am 约翰和杰克离开了餐厅。 |
خَرَجَمِنْ3 kharaja敏 出去(从)/离开 |
7 |
| يَدْخُلالطًّلابالصَّف。 yadkhul aT-Tullaab aS-Saff 学生们进入教室。 |
دَخَلَالطًّلابالصَّف。 dakhala aT-Tullaab aS-Saff 学生们走进教室。 |
دَخَلَ2 dakhala “进入” |
8 |
| أَذْهَبإلى السًّوْق كُلَّ يَوْم。 ' adhhab ilaa as-suuq kulla yaum。 “我每天都去市场。” |
ذهَبْتُإلى السًّوْق أَمْس。 Dhahabtu ilaa as-suuq ams “我昨天去了市场。” |
ذَهَبَإِلَى3. dhahaba ilaa “去” |
9 |
| يَرِدّصَدِيقِي عَلَى رِسَالتِي دَائِمًا。 yaridd Sadiiqii ' alaa risaalatii daa ' iman “我的朋友总是给我回信。” |
رَدَّصَدِيقِي عَلَى رِسَالَتِي。 radda sadiiqi ' alaa risaalatii 我的朋友给我回信了。” |
رَدَّعَلَى3. radda“阿拉 “回复” |
－10 |
| نَسِيْرإِلَى السًّوْق (بالسيَارة)。 Nasiir ilaa as-suuq(比尔-赛亚) “我们开车去市场。” |
سِرْنَاإِلَى السًّوْق (بِالسَّيَّارَة) Sirnaa ilaa as-suuq (bil-ssayyarah) “我们开车去市场。” |
سَارَ(إلى)3 saara ilaa “去” |
-11年 |
| تُسَافِرإِلَىهُنَا! Tusaafir ilaa hunaa! “你跑到这儿来了!”” |
سَافَرْتَ إِلَى هُنَا! 萨法塔，你好! “你到这儿来了!”” |
سَافَرَ(إِلَى)3 saafara (ilaa) “去旅行” |
-12年 |
| يَسْألالطًّلاب أَسْئِلَة جَيِّدَة。 yas ' al aT-Tullaab ' as ' ilah jayyidah “学生们会问很好的问题。” |
سَألالطُّلاب أّسْئِلَة جَيِّدَة。 sa ' ala aT-Tullaab ' as ' ilah jayyidah “学生们问了很好的问题。” |
سَأَلَ2 sa 'ala “问” |
13 - |
| أَسْمَعصَوتَ السَّيَّارَات (ِفِي الشَّارِع)。 ' sma ' Saut as-sayyaaraat fii a上海aari” “我听到街上汽车的噪音。” |
سَمِعْـتُصَوْت السَّيَّارَات (فِي الشَّارِع)。 sami 'tu Saut as-sayyaaraat fii a上海aari” “我听到街上汽车的噪音。” |
سَمِعَ2 萨米萨那 “听” |
-14年 |
| أَشَاهِدفِيْلم / فِيْلْمًا (كُلَّ أُسْبُوع)。 ushaahid电影(kulla ' usbuu ') “我每周看一部电影。” |
شَاهَدْتُ فِيْلْم / فِيْلْمًا (أَمْس)。 沙哈图电影(' ams) “我昨天看了一部电影。” |
شَاهَدَ3. shaahada “看” |
-15年 |
| نَشْرَبالقَهْوة (كُلَّ صَبَاح)。 纳什拉布·卡赫瓦(kulla sabah) “我们每天早上都喝咖啡。” |
شَرِبْــنَا القَهْوَة (بَعْدَ العَشَاء)。 Sharibnaa al-qahwah ba ' da al- asha ' a “晚饭后我们喝了咖啡。” |
شَرِبَ2 shariba “喝” |
-16年 |
| يُصَّلِيالمُسْلِمُون الجُمْعَة (فِي جَمَاعَة)。 尤萨里·穆斯林姆亚(fii jamaa 'ah) '穆斯林周五会在集会上祈祷' |
صَلَّىالمُسْلِمُون الجُمْعَة (فِي جَمَاعَة)。 穆斯林万岁(祝福) 穆斯林周五在集会上祈祷。” |
صَلَّى1 2 Sallaa “祈祷” |
-17年 |
| يَقُوْمالوَلَد。 yaquum al-walad 男孩站了起来。” يَقِفْالكَلْب عَلَى السًّوْر。 Yaqif al-kalb ' alaa as-suur “狗正站在篱笆上。” تَقُوْمالبِنْتمَسْرُوْرَة。 Taquum al-bint masruurah “女孩高兴地站着。” |
قَامَالوَلَد。 qaam al-walad 男孩站了起来。 وَقَفَالكَلْب عَلَى السُّوْر。 Waqafa al-kalb ' alaa as-suur 狗站在篱笆上。 قَامَتْالبِنْتمَسْرُوْرَة。 Qaamat al-bint masruurah 女孩高兴地站着。 |
قَامَ/وَقَفَ1 3 4 Qama / waqafa “to stand”/“站起来” |
-18年 |
| أَلْبَسبِذْلَة(اليوم)。 Albas bidhlah al-yaum “我(今天)穿了一套西装。” |
لَبِسْـتُبِذْلَةَ。 labistu bidhlah “我穿了西装。” |
لِبِسَ2 labisa “穿” |
-19年 |
| يَنَامالطِّفْل。 yanaam aT-Tifl “孩子睡着了。” يَنَامالطِّفْلمُبْتَسِمًا。 yanaam aT-Tifl mubtasiman 小男孩笑着睡着了。 |
نَامَالطِّفْل。 由aT-Tifl 小男孩睡着了。” نَامَالطِّفْلمُبْتَسِمًا。 naama aT-Tifl mubtasiman 小男孩笑着睡着了。 |
نَامَ/رَقَدَ1 - 4 Naama / raqada “睡觉” |
-20年 |
语法术语表:
- جُمْلَةفِعْلِيَّة“动词句”:以动词开头的句子
- فَاعِل“主体”:行为的执行者/代理人
- مَفْعُوْل“一个对象”:动作的接收者
- شِبْهجُمْلَة“介词短语”:两个或两个以上的单词，其中主词是介词
- حَالَ“一个副词”:一个描述动作如何发生(方式)的词。
使用注意事项:
- 在第(1)类中，句子由动词和主语这两个基本部分组成，是完全有意义的。属于这一类的动词被称为لازِم“不及物动词”。
- 在第(2)类中，句子没有宾语是不够有意义的，也就是说句子必须加上宾语。属于这一类的动词被称为مُتَعَدِّي“传递”。
- 在类别(3)中，动词needsحَرْفُجَرّ“一个介词”来表达它的宾语。换句话说，它不能直接到达物体。“介词+名词”被称为شِبْهجُمْلَة一个介词短语。这类动词被称为“半及物动词”，即通过介词。
- 在类别(4)中حَالَ'副词'并不完全是必要的;相反，它只是通过描述行为的方式为行为和行为者增加了更多的意义。
- 正如你所看到的，某些动词可以分为多个类别。这是基于上下文的。
发音的关键:
S =صD =ظH =حT =ط
DH =ض' =ء' =عkh =خ
dh =ذy =ي
带下划线的字母=相同类型的两个音(一个双音)
建立词汇，练习发音，和更多的透明语言在线。可以在任何时间、任何地点、任何设备上使用。
作者简介:Ibnulyemen اِبْنُ اليَمَن
Marhaban !我来自也门。我是一名语言老师。我教英语和阿拉伯语。在这篇博客中，我将以连续的方式引导你学习阿拉伯语。我将关注现代标准阿拉伯语。想了解更多，你也可以访问我的网站Ibnulyemen阿拉伯语或者我的facebook页面．
评论:
督军uddin:
优秀的教学
Ilori Hamzat Babatunde:
我希望这一节可以进一步分为两个类进行详细的解释。我有点迷路了。谢谢你的帖子。愿真主加增你们的知识。